严以自律，做遵纪守法好少年 班会课件.pptx

01严以自律，做遵纪守法好少年 没有规矩，不成方圆 　　许衡是我国金末元初杰出的思想家和教育家。有一年夏天，许衡和很多人一起逃难。在经过河阳的时候，由于长途跋涉,加上天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，树上结满了清甜的梨子。于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独许衡一人,坐在树不为所动。众人觉得奇怪，有人便问许衡:“你为何不去摘个梨吃来解解渴呢?” 许衡回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘？”大家不禁笑了说: “现在时局如此之 乱，大家都各自逃难，眼前这棵梨树的主人早就不在这里了，人不在，你又何必介意呢?”许衡说：“梨树失去了主人， 难道我心中就没有主人了吗?”许衡始终没有摘梨。 许衡心目中的这个主人”就是纪律。混乱的局势中，平日用来约束、规范大家行为的法令制度在饥渴面前失去了效用。但许衡因心中有纪律，有规矩，所以在任何情况下都能严以自律，遵纪守法,不做违背法律、违背规矩的事情。 为什么要全民学法呢？ 当今社会，为什么要全民学法呢？俗话说：“没有规矩，不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们的行为。全民学法 学生是国家未来建设的中坚力量，学生的纪律意识、法律意识直接关乎到这个群体能否承担建设国家的重任。在现实生活中，不少学生还存在纪律、法律意识淡薄的情况，他们在社会生活中不能很好地保护自我，更有甚者违法犯纪，扰乱公共治安。为了杜绝此类现象的发生，我们应该树立纪律意识，培养法治思维。全民学法 如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求有约束；在校学习时，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对我们有所要求；在回家过马路时，《道路交通法》对我们的行为进行了规范；在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》作了明确规定； 如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。我们的校纪班规也是如此，唯有严格实施，自觉遵守，做到“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”，才能发挥它的积极作用，才能培养我们的良好习惯，才能促进我们的健康成长。 校园违法例子 　小张是吉林省通化市某中学学生，因琐事与小邵、小罗（男，殁年15岁）发生口角，并约定进行殴斗。小柯得知后指使大牛将其存放在宿舍内的折叠刀提供给小张。后小张在该校男厕所内与小邵、小罗等人互殴过程中，持刀刺击小罗的颈部，致使小罗急性失血性休克死亡。 法律的制裁 法官认为：小张、小柯、大牛持械故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均已构成故意伤害罪，犯罪性质恶劣，情节、后果严重，依法均应予惩处。小张在共同犯罪中起主要作用，系主犯。小柯、大牛在共同犯罪中起辅助作用，系从犯。法院在依法判处小张刑罚。同时，也分别判处了小柯、大牛相应的刑罚。 同学们，在学校中同学之间因琐事起争执是非常常见的，因为未成年人认识判断能力、自我控制能力都尚不成熟，对争执处理稍有不当，便可能造成自己或他人的伤害，甚至违法犯罪。所以，当与同学因琐事发生摩擦后，要通过协商或告知师长等正当途径解决，不能意气用事、甚至动手动刀；遇到同学或朋友要与其他人打架斗殴时，要及时劝阻，劝阻不成的要及时告知老师或家长，而不能主动参加或者提供凶器。 　不遵守法律，固然会受到法律的制裁。我们日常的学习生活中，如果不遵守校纪校规也会受到相应的惩罚。比如，有的同学学习态度不按时完成作业或不做作业，那么他可能付出的代价就是缺乏对自己的责任感，没有计划能力，学习成绩差；再如，有的同学课间追赶打闹，他可能承担的后果就是自己头破血流、疼痛加身，或者伤害他人，巨额赔偿； 我们要怎么去学法守法呢？ 　我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，在当今的法治社会中，“法”无疑可以成为我们最强有力的武器，所以我们一定要培养自身的法律意识，提高我们的法律素养。这需要我们好好学习它，严格遵守它，并合理地运用它，只有这样我们才能更好地遵纪守法，维护自身的利益。 首先，要加强学习，树立正确的道德观、人生观，不断提高自身的思想道德素质。道德高尚的人，有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值与社会价值。如何做 其次，要提高法制观念，认真学习各种法律法规，做到学法、知法、懂法、守法。在学校，用校纪班规约束自己的行为，严以自律。此外还要认真学习相关的法律法规，如《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通法》等等。要清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，知道什么可以做，什么不可以做，增强辨别是非和自我保护能力，作为未成年人，我们要增强自我防范意识。如何做 最后，要从小事做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小事虽小，却见人品，显真心。在校做个好学生，不因为小事，激化同