5-6岁幼儿安全教育问题及对策 论文.docx

5-6 岁幼儿安全教育问题及对策 摘 要：近年来，幼儿安全问题时有发生。本文根据对 5-6 岁幼儿的安全教育方面的情 况进行综合了解，进一步发掘问题所在和影响因素，以期能够引起幼儿园就 5-6 岁幼儿安全 教育上的关注，同时根据 5-6 岁幼儿的阶段特征设置相适应的安全教育课程和活动，使孩子 们了解更多安全相关的知识，增强家长的关注度以及孩子的自卫意识，对孩子的健康成长奠 定稳固的前提。 关键词：5-6 岁幼儿，安全教育，教育内容 一、问题的提出 幼儿安全问题时有发生。笔者认为这些问题存在的因素主要是：首先，幼儿 园没有做好安全管理服务：此外，幼儿自身也未形成科学的安全观念和习惯。一 定的安全教育相关的常识以及安全技能的了解能够使孩子们预估、评价风险并及 时对其作出应对措施。当面临风险的时候，能够通过自身已经掌握的知识沉着的 应对，而非只是很惊慌、不清楚应该怎么做。根据调查得出，对安全知识掌握的 更加充分的幼儿的自卫能力远大于别的幼儿。 二、5-6 岁幼儿安全教育的现状 （一）教师对 5-6 岁幼儿安全教育的认识 1．教师对幼儿安全教育的理解 在对幼儿教师进行访谈时，针对“您如何理解安全教育？”这个问题时，教 师虽持有不同观点，但从访谈结果来看，包括 18 位教师皆赞同，保障孩子们的 安全是幼儿园服务的第一任务。幼儿正经历着生命的萌芽时期，身体发育还不完 全以至于经常会产生不同的问题。各种对其具有危险的外界因素皆会对其生命造 成威胁。所以，让幼儿能够由孩童时期就知道怎样避免危险是老师的职责。部分 老师表示，5-6 岁幼儿安全教育既为幼儿园的职责，也毫无疑问是家长的任务。 家庭是孩子降临在这个世界上首次面临的外部环境，需要对他们建成融洽、亲切 的家庭环境，于日常中持续向孩子灌输一定的安全教育常识，增强他们的自卫能 力。同时，老师们大多都相信幼儿安全教育最应该依靠的是生活安全教育，也就 是于幼儿的平时生活的各方面都不断督促，帮助其形成健康的生活习惯。 2．教师对幼儿安全教育必要性的认识 调查发现，大部分的教师认为对 5-6 岁幼儿进行安全教育十分有必要。关于 “您认为就 5-6 岁的幼儿开展安全教育是有必要的吗，对此您是怎么看待的？” 这一问题，20 位老师都表示安全教育就 5-6 岁幼儿而言非常必要。因为 5-6 岁 幼儿成长阶段的独特之处，往往应当根据一些安全教育来提高安全观念和技能。 安全教育不用说是非常科学合理的形式。部分老师可以关注到安全的作用，而没 有重视安全教育就孩子而言的巨大意义。 （二）幼儿园对 5-6 岁幼儿开展安全教育的情况 根据在几家幼儿园进行具体考察，得出 4 家幼儿园关于 5-6 岁幼儿安全教育 的内容都有所不懂，基本上包括生活安全教育、活动安全教育、社会安全教育、 应对灾难教育等。 生活安全教育。安全教育涉及到的事物和孩子们的日常生活具有密切联系。 孩子日常中存在安全教育往往比较琐碎、零散，所以老师应当整体规划、全面进 行、合理教育。就生活安全教育而言，幼儿园主要包括：食品卫生安全、出行安 全、用电安全等。 活动安全教育。活动安全教育基本上表示的是娱乐项目过程中的安全教育和 娱乐场地的安全教育，游戏是幼儿园经常开展的活动，玩具则是孩子们活动的基 本用具，开展游戏活动前，老师们首先要营造出一个环境，让孩子们可以在这个 环境当中放松身心，把地面墙壁清扫干净，同时向孩子们传输危险物品不能靠近 这样的思想以及一些基本的注意事项，让孩子们学会如何使用教具。 社会安全教育。人身防护安全可以说是在 5-6 岁孩子的安全教育中占很重要 的地位，其也是社会活动安全当中重要的一环。最常见的就是在和陌生人交谈交 往过程中，要让孩子们意识到保护自己的安全。这就要求老师们应当在幼儿园内 时常告诫孩子们自己一个人的时候尽量不要离开家里，在一些公共场合也不要主 动的和陌生人交谈，此外再碰到有陌生人主动搭话的情况，一定要不予理睬立刻 离开。除了普通的和陌生人之间的安全教育之外，“性安全教育”也十分重要， 不过这在大多数幼儿园中没有实施，仅仅在个别幼儿园中有所涉及，但其涉及的 知识也十分的浅薄，仅仅是让孩子们对自己的身体性器官有一定的了解，让他们 知道男女有别，而关于深入的性知识并没有涉及。 应对灾难教育。其中最关键的还是一下这两部分：消防安全教育、地震逃生 演习。“消防安全”在幼儿园内还是非常受到重视的，消防安全的教育是为了让 孩子们对获赞有一定的认知并且可以在火灾来临的时候有一定的应对措施。地震 对于人类来说是一件不可抵挡的自然灾害，所以为了让孩子们的防震意识增强， 并且可以在地震的时候不惊慌从容撤离，这样的教育是十分有必要的。 在对其中一所幼儿园 5-6 岁幼儿安全教育活动进行观察时，了解到该幼儿园 的不同安全教育内容，开展情