统编版三年级上册第三单元第3课时卖火柴的小女孩.pptx

部编版三年级上册卖火柴的小女孩 课程目录 第课时 单元任务活动流程：子任务二：嗨，新朋友 素养目标文化自信：感受童话丰富的想象力。语言应用：流利，通顺有感情的读课文。思维能力：发挥想象力，感受通话中主人公的不幸遭遇，在阅读中体会作者所要表达的感情。审美创造：体会作者对当时黑暗社会的痛恨，对贫困人民的深切同情。 课题导入 除夕夜你都是怎样过的呢？在遥远的丹麦，有一个美丽的小女孩，在大年夜有家难归，只能在寒冷的街头卖火柴。 小女孩有着怎样的命运？在这个大年夜里发生了怎样的故事？这节课，就让我们走进安徒生童话故事中那个风雪交加的大年夜。 新知讲解《卖火柴的小女孩》书写提示：上下部分之间要紧凑一些，“木”的撇、捺要伸展。组词：火柴 砍柴结构：上下结构 部首：木字旁 读一读旧 饿 卷 挣 几 燃 焰 简 蜡 烛 富 晃 划 喷 强 烈 jiùèjuǎnyànlà zhú fùhuáj īzhènɡránhuǎngрènqiánglièjiǎn`把读音读正确 想要读懂故事，想要扫清文字障碍。 旧 饿 卷 挣 几 燃 焰 简 蜡 烛 富 晃 划 喷 强 烈 `这样你还认识吗？ 多音字几jǐ（几乎)（几条)huǎng晃huàng（明晃晃）（晃悠悠）jī挣（挣钱)（挣脱)zhèngzhēng喷pèn（喷泉）（喷香)pēn`读一读，多音字 课堂测验①她没卖掉一根火柴，没挣（ ）到一个钱。②她的一双小手几（ ）乎冻僵了。③翠绿的树枝上点着几千支明晃（ ）晃的蜡烛。④暖和的火炉，喷（ ）香的烤鹅。在下面的句子中它们读什么音？zhènɡ jī huǎnɡpèn 旧围裙 饥饿 打成卷 挣钱 几乎 擦燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃划出 喷香 强烈 `读一读这些词语。 旧围裙反义词识记法：又冷又饿新饱 燃 焰 烛 动物、植物所产生的，或石油、煤、油页岩中所含的油质，常温下多为固体，具有可塑性，能燃烧，易熔化，不溶于水，如蜂蜡、白蜡、石蜡等。用作防水剂，也可做蜡烛。 仔细观察下面的三个生字，说说你有什么发现？ 新知讲解 简单地说一说课文讲了一个什么故事。时间 地点 人物 事件 新知讲解 这篇课文可以分成几个部分呢？你为什么这么分？ 梳理结构 第一部分（1～4）：大年夜的晚上，整个城市充满节日气氛，一个小女孩赤着脚走在街上，天下着雪又冷又黑，小女孩因卖不掉火柴不敢回家。 第二部分（5～9）：写小女孩为了让自己暖和一些，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象。 第三部分（10～11）：写小女孩冻死在街头。 新知讲解 跟据你对课文内容的理解，说说这是一个（ ）的小女孩。可怜、美丽、贫穷、又冷又饿…… “红一块青一块”说明了什么？ 【哆哆嗦嗦】冻得直发抖；【蜷着腿】弯曲着腿。 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 你从这两句话中感觉到什么？ 小女孩为什么没有在意她美丽的卷发上的小雪花。 大年夜是一年中最热闹喜庆的日子，是团圆温暖的日子。这样的日子，小女孩本应该在温暖的家里和家人一起迎接新年。可是，此刻她在街上干什么？ 新知讲解?这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。?这一整天，没有人买过她一根火柴，没有人给过她一个硬币。读一读，感受两种句子表达有什么不同，同桌之间讨论。两个“谁”字，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。暗示了小女孩不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。 家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。`你感受到了什么？ 感受总结 本来家是最温暖的港湾，可是—— 本来她应该得到人们的同情和帮助，但是—— 大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却—— 赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。她不敢回家，因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。只好 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一