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鄂教版五年级语文下册教案 鄂教版五年级语文下册教案「篇一」 一、说教材分析： 《信任》一课是新教材第十册的第二单元的第一篇课文。这一单元只要是告诉学生“与美的结伴，和文明同行”。《信任》这篇课文就是以故事形式呈现，写我的一次奇妙的购物经历。靠着一块简单的告示牌指路来到果园，带路去桃林的是狗，在摘了两篮鲜桃以后交钱时，发现躺在钱箱旁的是一只大花猫。啊，一切都凭自觉。一拨与一拨的顾客就这样来了又去，去了又来，在这件趣事背后，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 二、说教学思想： 在小学语文教学中关注学生语言文字的基础知识积累、语言运用能力的.训练与“文以载道“的人文教化功能的和谐统一应该是一位语文老师毕生孜孜不倦的追求。“万丈高楼平地起”字词积累，抓住双基是小学语文教学的一个根本着力点。阅读是学生终生受益的学习能力，也是语文学习的最主要的方法，是语文知识学习、多种形式语言运用、理解能力的形成的根本途径，所以一节好的语文课也应当是书声琅琅、多种方式朗读贯穿始终，给予学生充分的阅读机会。 三、说教学目标： 知识与能力： 1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾、馋涎欲滴”等词语的意思。 2、培养学生快速默读课文，以此次购物的“有趣”为线索，学习简要复述课文；并初步感受本文“侧面描写”的写作方法。 过程和方法： 1、培养学生快速默读课文，以此次购物的“有趣”为线索，学习简要复述课文。 2、培养学生简要归纳的能力，通过读和说，逐步理解信任的含义。 情感态度和价值观： 1、指导学生通过对课文内容的逐步理解，懂得人与人之间需要信任，并从中感受被信任的喜悦。 鄂教版五年级语文下册教案「篇二」 教学目标 1、能结合具体事例说说自己的感受。 2、搜集祖国建设方面的材料。 3、培养热爱祖国成就的思想感情。 教学重点 围绕话题，将重点事情说清楚。 教学难点 将重点事情说清楚，并谈出自己的感受。 教学过程 一、兴趣导入，引起兴趣（5分） 同学们，在祖国的建设与发展中，取得的成就不胜枚举，有些就发生在我们身边，请同学们就自己了解的资料互相交流，畅所欲言。 二、探索新知（32分） 1、分小组交流，谈感受。 2、教师巡视指导。 3、各小组推荐两名同学带着资料及图片在班上发言。 4、有意识的推荐人选，侧重介绍某一方面。 可以介绍从报刊、网络、电视等媒体搜集到的资料。 5、学生同桌交流。 6、指名学生谈感受。 三、课堂总结（3分） 祖国的建设靠大家吗，希望同学们从今天开始努力学习，将来参与到祖国的建设中去。 板书设计 祖国建设跨骏马 要求：1、围绕话题谈感受。 2、采用具体事例说清楚。 3、可配有相关的资料。 教学反思： 课前预习时我布置了学生搜集有关祖国建设与发展的成就方面的资料，但由于学生搜集的资料比较少，多数是建国初期的资料，课上学生谈体会是词汇量很少，没有抓住身边的、就发生在近几年、我们所熟悉的、关注重大成就，交流体会不深。教师出示后，学生有惊叹之感。 家乡的变化 第一课时 备课时间：4月12日 授课时间：4月19日第8周第2节 教学目标： 1、通过选典型、具体的事例，反映身边环境、日常生活的变化。 2、写清家乡变化给人们生活带来的好处。 3、表现祖国建设突飞猛进的发展，表达自己内心的喜悦和赞叹之情。 教学重点： 指导学生选取典型事例，写清这些变化给人民生活带来的好处 教学难点： 写出具体事例表现家乡的变化，写出真情实感。 教学过程 一、回顾导入，点明主题（5分） 同学们，本单元我们学习了4篇展示祖国建设的，课后同学们还搜集了许多关于祖国建设飞速发展的资料，在上节口语课中大家还交流了自己搜集到的资料，了解了许多祖国建设与发展中的新成就，特别是大家细心观察到了我们身边的可喜变化，日新月异的祖国建设给我们的家乡带来了哪些变化呢？今天，我们就动手写一写吧。 二、探索新知（10分） 1、明确习作要求，提示写法。 （1）学生读课本上的习作要求。 （2）提炼强化要求。 用具体实例来反应身边的变化，如：住房、交通等。 运用数字说明的方法。 写清楚这些变化给人们带来的好处。 文题自拟，文体不限。 （3）交流这次习作的困难是什么。 2、提示写法 （1）选择你最熟悉、最有说明力的具体事例。 （2）介绍某项成就要抓住要点，要和人们生活紧密联系。 （3）运用数字说明的方法，具体描述身边的变化。 三、展示变化，感悟发展（10分） 1、展示家庭变化，感悟家庭发展： （1）小组交流，展示调查资料一――近3年来家庭收入、人均收入情况。 （2）进一步展示变化：几年中，你们家里生活条件在哪些方面有变化？ （3）感悟家庭生活变化给自己带来的好处：家庭生活发生了变化，你有什么感受? 2、展示身边变化，感悟社会发展： （1）全班交流，展示调查资料二――逛超市时的见闻和感受。 （2）生生交流，进