一年级体育教案(全).docx

一年级体育教案(全) 一年级体育学科总目标： 通过研究体育课程，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会研究和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。 运动参与] 注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识。具体目标如下： 1.参与体育研究和锻炼； 2.体验运动乐趣与成功。 运动技能] 注重体育游戏研究，发展学生的基本运动能力。具体目标如下： 1.研究体育运动知识； 2.掌握运动技能和方法； 3.增强安全意识和防范能力。 身体健康] 注意引导学生懂得营养、行为惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。具体目标如下： 1.掌握基本保健知识和方法； 2.塑造良好体形和身体姿态； 3.全面发展体能与健身能力； 4.提高适应自然环境的能力。 心理健康与社会适应] 注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折，引导学生在体育活动中学会交往。具体目标如下： 1.培养坚强的意志品质； 2.学会调控情绪的方法； 3.形成合作意识与能力； 4.具有良好的体育道德。 体育学科水平一（1-2）整合目标一览表： 课程 | 目标 | 单元目标 | 维度 | 目标 | 运动参与 | 对体育课表现出研究的兴趣 | 1.学会通过体育活动进行积极性休息；2.感受多种体育活动和比赛的乐趣。| 1.乐于参加各种游戏活动。2.认真上好体育课 | 运动技能 | 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2.培养兴趣和爱好，形成坚持锻炼的惯。3.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神。4.提高个人对健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。| 初步掌握简单的技术动作 | 1.获得运动基本知识和体验2.掌握运动技能和方法3.增强安全意识和防范能力 | 身体健康 | 注意正确的身体姿势。2.发展柔韧、反应、灵敏和协调能力3、知道自己各主要部分的名称。| 初步了解个人保健知识和方法2.塑造良好体形和身体姿态3.提高适应自然环境的能力 | 发展户外运动能力 为了发展户外运动能力，我们需要掌握个人卫生常识和正确的身体姿势，并在日常生活中保持正确的身体姿势。同时，我们还需要完成多种柔韧性练，以便更好地适应户外运动。心理健康与社会适应也是很重要的，我们需要学会表达自己在体育活动中的情绪，尊重他人，并努力完成当前的研究任务。此外，我们还要培养合作意识和能力，爱护和帮助同学，以及友好相处和关心爱护同学。 我运动2我快乐 在体育基础知识整合方面，我们需要积极参与体育活动，获得运动基础知识和技能，了解体育活动对心理健康的作用，以及形成正确的身体姿势。在课堂中，我们可以通过多媒体展示相关知识，进行小组内、班内交流分享，以及学生自主研究来实现这些目标。 针对做早操的好处，我们需要通过教学让学生了解清醒头脑、呼吸新空气、全面锻炼身体的好处，以及养成良好姿态和惯的重要性。在课堂中，教师需要清晰地讲解课堂要求和任务，学生需要坐好在教室里按自己的座位，以便更好地参与课堂研究。 总之，通过这些措施，我们可以更好地发展户外运动能力，提高身体素质，增强心理健康和社会适应能力，从而实现“我运动2我快乐”的目标。 备： 1、队列队形 基本动作的 讲解和示范。 2、学生练 队列队形基 本动作。 三、主要活动： 1、队列队形 基本动作的 练和巩固。 2、广播体操 的研究和练 。 四、课堂总结： 1、学生总结 本次课的收 获和体会。 2、教师总结 本次课的教 学情况和反 思。 3、下课。 养成良好的锻炼惯是很重要的。在教室里，讲解语言要清晰，要求学生认真遵守纪律，按自己的座位坐好，能够自觉做到无故旷课、迟到和请假。体育课教学应该按照顺序进行，内容要有条理，教师和学生都要积极参与，养成良好的惯，了解做早操的好处。 在教学中，可以通过小游戏来活跃课堂氛围，规则要简单易懂。教师要讲解游戏的方法和规则，示范后让学生练和进行游戏。在教学结束时，要对本次课进行总结，评估学生的表现和教学情况，下课。 队列队形和广播体操是体育课的基本内容，学生需要掌握基本动作和要领，培养身体的正确姿势和纪律性，发展空间体位感觉和集体主义精神。教学内容应该有条理，通过情境教学法、图片与示范法和表演等方式，注重自主练与合作探究，共同提高学生的认知和技能水平。 在课堂中，要遵守常规，进行准备活动和专项准备，讲解和示范队列队形基本动作，让学生练和巩固，研究和练广播体操。课堂结束时，要进行总结和反思，评估教学效果和学生的收获，下课。 3、学生跟随教师练徒手操。 4、学生按要求排练队列。 基本部分 一、基本