地震中的父与子ppt课件-----精品课件下载.ppt

9、地震中的父与子;这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。;; 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便 向他七岁儿子的学校。;了不起的父亲 因为 坚韧不拔 永不放弃; 跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:;了不起的父亲 因为 有责任感 恪守诺言;;了不起的父亲 因为 坚韧不拔 永不放弃;;;;;;;　　　　; 为什么说这是一位了不起的儿子？; 同桌分角色阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?; “爸爸，是你吗？” “阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” ; “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角，我们没被砸着。” “这里有14个孩子，都活着！快来人！” ; “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” ;1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。） ）;夸一夸;2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）; 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。;细读感悟;不论发生什么，我总会跟你在一起 。为什么文中3次出现反复出现类似的话？; “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子!” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”;小结;父爱如山 高大巍峨 父爱似水 流淌心扉; 你从文中哪些地方感受到了这位父亲对孩子的爱？划出来并写出体会。（抓住对人物的语言、动作、神态描写）; 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 —— 父 爱 ！;　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。; 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。;　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。;　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 　　; 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… ; 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。;39;　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。 ; “母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。” 节选自梁晓声《母亲》;抓住人物“动作、神态、语言、外貌”扩写下面的话。;主题阅读丛书《亲情驿站》;课件部分内容来源于网络，如对内容有异议或侵权的请及时联系删除！此课件可编辑版，请放心使用！;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！9、地震中的父与子;这是一场怎样的地震？在课文中