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七年级上册 Lesson4 What Is It ?
;使用目的:在于增加课堂知识容量,提高课堂效率。节约板书时间,让学生一目了然,同时能有效的解决教学重、难点。
;设计思路:授课前让学生观察了解自己或朋友的学习用品。
课上让学生以小组形式相互交流;教师用幻灯片,图片向学生展示学习用品,让学生简单介绍。
用图片展示单词,为理解对话打下基础。利用动画把学生带入情境,表演对话,做练习,检验巩固。
;用后反思:教学内容,由易到难,由浅入深。
通过多媒体课件及一系列课堂活动,达到重点突出,难点突破。
通过一读回答问题,二读完成对话,三齐读,四分角色读,五表演读,完成对对话的熟练掌握,最后进行练习,检验以巩固学习效果。
;冀教版 七年级英语
;This is the classroom. We have lessons here. ;Lesson 4:What is it;Let’s Do It !;Listen to the dialogue and answer the following questions.
1.How many people are there in the dialogue? Who are they?
2.What is in Li Ming’s hand? ;Find out the following sentences and match them with the Chinese meanings. ;(an) eraser;wall;pen;pencil;ruler;Pencil box;;Let's do it.;Exercises;单项选择
1.Now it is _____turn to sing.
my B. you C. I D. he
2.____name is Jenny, and ___name is Tom.
She, he B. She, his C. Her,he D. Her, his
3.Let’s ____our English class .
to have B. have C. has D. had
4.-What is it?-It’s an ____.
eraser B. ruler C. pen D. box
5.-Is that your ruler?-____.
Yes ,is it. B. Yes, it is C. No, it is. D. No, is itn’t.
6.There are two windows ____ the wall.
A. in B. on C. at D. to
;写作.写一篇短文介绍自己的文具用品。不少于6句话。;What's it?;1. Recite today's new words.;再见;
七年级上册 Lesson4 What Is It ?
;使用目的:在于增加课堂知识容量,提高课堂效率。节约板书时间,让学生一目了然,同时能有效的解决教学重、难点。
;设计思路:授课前让学生观察了解自己或朋友的学习用品。
课上让学生以小组形式相互交流;教师用幻灯片,图片向学生展示学习用品,让学生简单介绍。
用图片展示单词,为理解对话打下基础。利用动画把学生带入情境,表演对话,做练习,检验巩固。
;用后反思:教学内容,由易到难,由浅入深。
通过多媒体课件及一系列课堂活动,达到重点突出,难点突破。
通过一读回答问题,二读完成对话,三齐读,四分角色读,五表演读,完成对对话的熟练掌握,最后进行练习,检验以巩固学习效果。
;冀教版 七年级英语
;This is the classroom. We have lessons here. ;Lesson 4:What is it;Let’s Do It !;Listen to the dialogue and answer the following questions.
1.How many people are there in the dialogue? Who are they?
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