高三第一学期德育工作计划（八篇）.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页 高三第一学期德育工作计划 本学期作为进入高三前的最后一个学期，在班级工作中必须要时刻注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活与学习，加强学生在文化学习中的积极性，全面促进学生的健康成长。 活动目标：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活。 活动原则：以人为本，德育为先； 从最后一名学生抓起，让每个学生成才。 关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。 班级构成：班级内共有____人，其中住宿生____年，走读生____人。男生____人，女生____人。 教师组成：班主任，____；副班主任____。 计划： 一、加强班干部队伍建设 在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策；集中讨论处理影响学生发展的一些问题；积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。 二、加强班级文化建设 班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地。 其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。 其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。 其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障。 三、强化生活教育 加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。在生活中学会学习，在生活中学会发展，在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。本学期积极____学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的发展目标，积极促动学生在三维教学目标的指导下，在多元发展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。 四、强化主题班会的功效 本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造学生的品质，以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中，进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设，努力为更多的学生提供发展的舞台，为更多的学生提供发展的空间。利用主题班会，为班级建设提供有力的支持，为学生成长提供支持。利用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会，指明学生发展的方向，利用主题班会，构造学生健康积极的人生规划。 五、积极促动学生的全面发展。 在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学生成才为目标，以学校德育工作为契机，努力促使每一个学生都能够体验成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。 高三第一学期德育工作计划（二） 第一阶段：（开学-期中） 具体做法： 1、报到工作： （1）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。 （2）与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。 （3）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。 2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。 3、开展多种活动，促进班集体形成。 （1）庆祝老师节；＂中秋赏月＂晚会。 （2）开展班级文化建设（如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛）。 （3）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。 （4）《我为集体添光彩》主题班会。 （5）组织学生参加＂校运会＂，安排好运动队、服务队、啦啦队。 4、开展心理指导： （1）用各种方法了解学生状态及个性。 （2）按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。 （3）关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。 5、进行学习指导，使学生学会学习。 （1）专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。 （2）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。 （3）寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。 （4）温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。 6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。 7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。 8。建立班级＂家长委员会＂，制定具体的活动计划。进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段；（期中-期末）