护士实习生的临床带教.ppt

护士实习生的临床带教 目录 一.制定带教计划 二.按照计划实施带教 三.带着问题去学习 四.以身作则 五.人性化管理 六.召开护生座谈会 七.总结 制定带教计划 没有头绪的带教，就像没头的苍蝇。制定切合实际的带教计划是整个带教过程的前提，作为带教老师，首先要制定一个合理的带教计划。 可以参照别的同事的带教计划，结合护生的实习大纲要求，根据科室特点和实习同学情况，制定出自己的带教计划。 一般情况下，护生在一个科实习也就4周左右。带教可制定一个带教周计划。 制定带教计划 第一周：熟悉阶段 熟悉科室环境、人员和工作秩序，对科室环境和基本工作熟悉后，检查护生对三基的掌握情况。 带教老师与护生互相熟悉，建立师生感情，了解护生的一般情况和学习态度。 制定带教计划 第二周：基本带教 重点带教本科室常用的各种给药、护理操作方法，如皮下、皮内、肌肉、静脉、中心静脉给药、锁骨下静脉给药等操作要点；清洁灌肠、吸氧、下胃管、导尿等操作，呼吸机操作前先提问该操作的要点及注意事项，给予相关理论知识的指导，然后再进行实际操作，起到巩固理论，强化操作技能的双重效果。 制定带教计划 第三周：专科带教 偏重专科带教，提问、操作、讲课内容均体现出专科理论及专业技能。 安排一次专科疾病护理的讲课，让同学熟悉病情观察、病史采集、护理评估的方法及要点，提问相关知识。 制定带教计划 第四周：检验阶段 通过前3周的带教，护生对科室工作已经相当熟悉。 安排一次专科护理查房，通过护理查房，熟悉护理评估的方法、掌握疾病护理常规、患者的护理问题、相关因素及护理措施等。 在前期带教的基础上，进入理论及操作的检验阶段，可安排出科考试，分别进行一次专科操作考试，基本操作考试和理论考试。考试要求90分以上，90分以下者补考。 按照计划实施带教 计划就是带教方向。按照计划要求，师生共同完成目标任务。 在临床带教中教导护生学会慎独、责任、担当、同理心、情商、自我减压、护患沟通技巧等，让他们知道和理解学校教育跟临床护理的差距。 带着问题去学习 在带教过程中，注意理论结合实际。 带教老师让护生带着问题学习，找出在教材中和临床中的区别，再去结合临床实际，这样举一反三的方法能够使护生更好地掌握临床知识，增强记忆与印象。 以身作则 带教老师要严以律己，宽以待人。作为带教老师，要做到言传身教，严格要求自己。 在实习生操作过程中，带教老师要严格做到放手不放眼。在认真做好示范的前提下，鼓励多操作，随时纠正不到位的地方，帮助她们快速提高操作能力。 人性化管理 关心护生的工作与生活。在带教过程中，除了在工作上指导，也要关心了解护生的生活。 给她们提供一些建议，使其建立正确的三观，学会自我心理调节，积极向上，安心学习。 作为带教老师，既要尊重她们，又要及时指出学生的缺陷与不足，譬如与患者的沟通技巧，与老师和同学之间的沟通技巧等，都要做到适时教育，情景教育。 召开护生座谈会 管理层面注意在护生出科前，安排集中讲课一次，课后召开护生座谈会一次，征集同学们对科室带教工作的意见和建议。并把合理化的意见以书面形式反馈到各位带教老师，以便改进带教的不足，促进科室带教质量的提升。 总结 对护理实习生的管理是一项系统性极强的工作, 需要从理念方面进行改变, 在制度方面进行完善, 从方法方面进行改进。 做到规范实效、以人为本。通过良好的环境熏陶, 通过多种活动的开展, 保证护理实习生的管理工作深入扎实开展, 为护理专业人才的培养, 为护理实习生的茁壮成长夯实必要的基础。 谢 谢！