中考部编版语文期末考试总复习资料 .pdf

中考部编版语文期末考试总复习资料 初三的同学们，当我们即将面对中考，人生中第一次重大选择时， 你对语文学科中的以下问题是否有清醒的认识?这里为大家总结了以 下四方面的注意事项，希望大家在认真阅读后能做到成竹在胸，在中 考中发挥出应有的水平。 下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希 望大家能够喜欢。 中考语文知识点细梳理 一、文言文阅读 1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒， 一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一 字不错。中考默写一般4 句诗、2 句文，特别注意背诵篇目中的名句。 记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的 古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释; 要对 《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗 词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇 名。 4.掌握常见文言实词的含义和 6 个虚词的用法。一般为古 汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对 课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的 150 个实词和 6 个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句， 注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、 被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法， 翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起 的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜) 出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果 选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如 果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到 位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简 要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章 中人物性格特征的归纳提炼。 二、现代文阅读 同学们在做现代文阅读时，一定要有文体意识，即读完文 章首先要作出一个文体判断，然后按文体调动考点知识储备，千万不 可混淆。 先来谈记叙文阅读： 8.在整体阅读的基础上把握主旨、概括段意。“整体阅读” 与“粗知大意”不是同一概念“粗知大意”一般是指阅读流程中的第 一流程，即大至了解文章意思。而“整体感知”是贯穿于阅读的全过 程，“整体感知”至少包括三层含义：一是感知本文主要内容，作者 主要情感(或见解)，产生阅读者 自己的感受;二是敏锐地感觉到体现 主要内容，主要感情(或见解)的有关语句，三是发现上述语句的内在 联系并落实 自己的感受。 9.解释词意应联系文章内容来具体结合某个词的词意。文 章中的有些词语，往往不是它本来的意思，必须根据前后文去理解它 的含义。 10.修辞是选择最适合表达需要的语言手段来增强语言的 感染力和说服力，以提高表达效果的方法。修辞的范围很广，初中阶 段要求识别比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比等七种修辞 方法并说出其表达效果。 11.阅读现代文要理解句、段、篇的关系。根据句与句之间 的关系来理解一段话所要表达的意思;在根据各段句与句之间的关系， 来理解一篇文章所要表达的中心意思。 12.理清记叙的顺序，记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙， 要重点掌握插叙的作用。做题时想一想，文章为什么要用倒叙、为什 么要用插叙，其实这都与中心有关系，如果没有关系，就没必要倒一 倒或插入一段。 13.记叙文里的人、事、景、物都是记叙所用的材料。记叙 文里记人、叙事、写景、状物都是为了表达作者对生活的一定看法， 它所表达的主要意思，叫做文章的中心思想。在处理中心和材料两者 间的关系上，先看材料。 14.表达方式。叙述、描写、说明、议论和抒情是文章中最 基本的表达方式，无论是记叙文还是说明文、议论文、一般都要综合 运用