三年级教师教学总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教师教学总结 三年级教师教学总结 第一篇 岁月如梭，转瞬一个学期地教学工作结束了，回首这一学期所做的工作，有得有失，为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下：  一、基本状况：  这一学期，我担任了三年级的语文教育教学任务。全班共有32人，其中语文成果较好的有7人。成级极差的有5人。大部分同学成果不稳定。  二、教学工作：  课前，我细心备课，仔细预备，紧密结合《课程标准》制定教学计划，同时也要求学生仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育学生良好的学习习惯。  教学中，我根据时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松开心的气氛中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注重培育学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项能力。  课后，我仔细批改作业，找到学生的缺乏与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求把握的学问，要求学生必需把握，并对每一个问题都落到实处，仔细检查过关，催促学生做好复习稳固，同时要求学生留意积累课外学问来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。  三、思想品德教育：  在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行品德教育，培育他们爱祖国、爱人们以及喜爱大自然的感情。教育他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。  四、教学成果  俗话说“一份耕耘，一份收获〞。通过期末检测，学生也取得了肯定的成果，但离要求还有一些差距。在今后的教育教学中，我肯定找出自己的缺乏，克服缺点，严格要求自己，努力开拓，向有经验的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探究，提高自己的教育教学水平，便于今后更好地开展教育教学工作。 三年级教师教学总结 第二篇 一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满期望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：  一、仔细钻研教材，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率  在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了三年级下册《语文教师教学用》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我仔细上网查阅相关资料，以做到心中有数。  二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养  语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。  1、留意新课导入新颖内容  “兴趣是最好的老师〞。在教学中，我十分注重培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。  2、培育主动探究习惯，进展求异思维能力  在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经验，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了宽阔的舞台。  三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学  1、我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的