细胞生活的环境 高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第一章 第一节 细胞生活的环境;学习目标 1.认同多细胞生物的细胞需要与环境进行物质和能量的交换 (生命观念) 2.通过肌肉细胞对O2和葡萄糖的利用及对代谢废物的排出过程分析,初步构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。(科学思维) 3.通过发烧等情境模拟活动,提高分析解决生活中实际问题的能力,崇尚健康的生活方式。(科学思维）;课内探究;资料1： 成年人体内的液体约占体重的60%，其中，细胞外液是细胞赖以生存的环境，可分为血浆、组织液(又称组织间隙液)、淋巴液等。细胞内液、组织液和血浆三者之间的水分和一切能透过细胞膜与毛细血管壁的物质可互相交换。组织液主要是由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成的，除蛋白质较少外，其他成分和各成分的含量与血浆相近另外，有少量组织液进入毛细淋巴管，形成淋巴液，淋巴液成分与组织液相近，淋巴液经淋巴循环，只能通过左右锁骨下静脉汇入血浆。 ;资料2：淋巴液存在于淋巴管中，可将组织液中的蛋白质分子、不能被毛细血管重吸收的大分子物质以及组织液中的红细胞带回血液中。毛细淋巴管以盲端起始于组织间隙，内皮细胞呈叠瓦状排列，构成向管腔内开启的单向瓣膜。毛细淋巴管吸收组织液的动力来源于组织液与淋巴液之间的压力差。;CO2和代谢废物;辨析：用单、双向箭头判断内环境成分相互转化关系示意图;毛细淋巴管的结构;;探究点二：“让细胞的家更舒适”——内环境的理化性质 资料3：地震等自然灾害发生时,灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境,还有食物缺乏和各种疾病。例如,许多人都出现了全身水肿。 资料4：剧烈运动产生大量乳酸进入血液时,会发生以下变化:C2H4OHCOOH(乳酸)+NaHCO3C2H4OHCOONa(乳酸钠)+H2CO3,H2CO3H2O+CO2,CO2可由肺排出体外。碱性物质(如Na2CO3)进入血液时，会发生以下变化：Na2CO3+H2CO3 2NaHCO3,过多的NaHCO3可由肾脏排出。 资料5：发烧时，往往食不甘味。;思考以下问题： （1）细胞要舒适生活，需要细胞外液哪些性质稳定。 (2)地震发生时，全身水肿的原因是什么？;分析讨论组织水肿产生的原因;探究点三：“细胞的物流网”——内环境的作用;（1）Na+、葡萄???、氨基酸是经过什么途径进入内环境的?;（2）O2是经过什么途径进入内环境的?;（3）尿素等代谢废物如何排出体外？;