【精选汇编】语文教案四篇.docx

语文 语文教案四篇 语文教案 篇 1 教 教学目标： 1、正 1、正确朗读“撬、甫、侦”三个字的字音，理解“侦探、 离奇、璀璨夺目”等词语的意思。 2、正 2、正确流利朗读课文，学习用简洁的语言概括节意，并能 用连贯的话来介绍巴特洛甫的破案经过。 3、了 3、了解案件的离奇之处和巴特洛甫的破案过程，赞叹巴特 洛甫高明的破案手法。 一 一、揭示课题，整体感知： zhēn zhēn 1、 1、（出示：侦探）指名一生读词 2、 2、你知道侦探是干什么的吗？ 3、 3、那些能根据蛛丝马迹破案的人就叫做侦探。 fǔ fǔ 4、 4、今天，我们就要来认识一位大侦探。（出示：巴特洛甫） （指名一人读——开火车读——齐读 （指名一人读——开火车读——齐读） 5、他今天要破的是一个钻石案。（板书：钻石案）这是一 5、他今天要破的是一个钻石案。（板书：钻石案）这是一 颗怎样的钻石？谁能用课文中的一句话来介绍？ 媒体出示：中世纪出土的皇冠上的.特大宝石 媒体出示：中世纪出土的皇冠上的.特大宝石 6、 6、（中世纪颜色泛红）中世纪是什么时候？书上有个注释： （媒体出示，生齐读） 现在是 21 现在是 21 世纪，算起来已经有很长的一段的历史了。所以 这颗钻石非常昂贵。 （指名一人读短语——齐读 （指名一人读短语——齐读） 7、课文中还有一个描写钻石光泽的词语（出示卡片：璀璨 7、课文中还有一个描写钻石光泽的词语（出示卡片：璀璨 夺目） 师：璀璨：这两个字都是王字旁，王字旁的字大多和“玉”有关。璀璨的意思就是珠宝、玉石的光泽很夺目的样子。（媒体 师：璀璨：这两个字都是王字旁，王字旁的字大多和“玉” 有关。璀璨的意思就是珠宝、玉石的光泽很夺目的样子。（媒体 出示钻石图片）你看，这颗钻石熠熠生辉，光芒四射。一起来读 好这个词。 二、学习第三小节，了解案情的离奇 二、学习第三小节，了解案情的离奇 1、正因为它价值连城，所以在博物馆展览时，对他采取了 1、正因为它价值连城，所以在博物馆展览时，对他采取了 严格的保护措施。 2 2、轻声朗读课文，找一找，哪些地方让你感到了措施的严 密，把你认为关键的词语或句子划出来，然后同桌交流。 密，把你认为关键的词语或句子划出来，然后同桌交流。 3 3、交流句子并说明理由，媒体随机出示关键词 大侦探看着皇冠展橱，那是一个很大的透明罩，精致而坚固。 大侦探看着皇冠展橱，那是一个很大的透明罩，精致而 坚固。 （媒体显示：透明罩、精致而坚固 （媒体显示：透明罩、精致而坚固） 唯独在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取得宝石。 唯独在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根 手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无 法取得宝石。 1）（“三根手指”字体变红）三根手指的小孔有多大？我们用手来比比看。（师生共同做动作，体会小孔的窄小，媒体出 1）（“三根手指”字体变红）三根手指的小孔有多大？我 们用手来比比看。（师生共同做动作，体会小孔的窄小，媒体出 示：基部小孔窄小）能读出这种窄小的感觉吗？（生自由练读— —指名一人读） 2）（出示皇冠展图的剖面图）小孔在这儿，钻石在这儿， 2）（出示皇冠展图的剖面图）小孔在这儿，钻石在这儿， 要想把手伸进去，偷走钻石，看来是不可能的。 3） 3）师生配合读。 师：唯独——（生齐读：在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的 师：唯独——（生齐读：在它的基部有一个拆装的小孔，窄 小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的）， 退一万步讲——（生齐读：即使伸进去，也无法取得宝石）。 安装了报警器（媒体出示：安装了报警器 安装了报警器（媒体出示：安装了报警器） 看来，人们把能想的都想到了，你觉得这样的保护措施怎么样？（板书：保护严密 看来，人们把能想的都想到了，你觉得这样的保护措施怎么 样？（板书：保护严密） 4、这么严密，却还是发生了钻石被盗的案件，难怪人们说 4、这么严密，却还是发生了钻石被盗的案件，难怪人们说 这是一桩——（离奇钻石案）。（板书：离奇） 1） 1）离奇什么意思？ 2）课文中有一句话直接点出了它的这种不可思议。快速朗 2）课文中有一句话直接点出了它的这种不可思议。快速朗 读课文，把句子找出来，然后同桌互相说说它的离奇之处。 3） 3）指名一生交流 （媒体出示：令人惊异的是，报警器没有响，皇冠展橱和馆内所有的门窗都完好无损，没有撬动的痕迹，那颗宝石仿佛是被 （媒体出示：令人惊异的是，报警器没有响，皇冠展橱和馆 内所有的门窗都完好无损，没有撬动的痕迹，那颗宝石仿佛是被 巫师施了魔法似的消失了。） 4）的确，从案发现场来看，这起案件实在是让人想不通。安装了报