人教版小学英语三年级上册 说课标 说教材_49567492.pptx

说课标说教材 人教版小学英语三年级上册 英语课程的总体目标 本册教材的内容目标 教材的编写特点 教材的编排体例 教材结构的立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用建议 说课标 说 教 材 — 说建议 教材分析 PART 1 说 课 标 说 课 标 ( 1 ) 课 程 总 目 标 语言技能 培养学生的综合语言 运用能力，促进心智 发展，提高学生的综 合人文素养。 学 语言知识 学习策略 度 说 课 标 英语 一 级国标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语； 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、 做事情(如涂颜色 、连线) ; 能做简单的 角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单 的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读 懂简单的小故事；能交流简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉；能书写字母和单 词；对英语学习中接触的外国文化习俗感 兴趣。 语言知识 语言技能 文化 意识 单词 句型 发音 TPR 活动 制作 歌曲 歌谣 自我 评价 幽默 小故 事 文化 60 24 24 6 3 8 7 6 6 6 学习策略 情感态度 说 课 标 (2)本册教材 内容标准 PART 2 说 教 材 说 教 材 1. 编写特点 (1).强调语言的运用 blug red black yelloo sing white orangg green browm we Me Me Me too! tool tool too! w n g idr a e ni a on i ki n einebno,w, uge a s n ow orraa low a les an I have a I have a I have a I have an 20 5 Lets check Listen and tick(√ ) or cross(×). Lets learn ruler Match and colour. pencil chant Colour sd ng I have an eraser. Lets I have a ruler. crayon Lets eraser 说 教 材 1. 编写特点 (2).突出兴趣的激发 说教材 1 。编写特点 (3).注重双向交流 说 教 材 1. 编写特点 (4)、实现任务教学、提倡合作学习 book Crayon book pencil box ruler bag Lets sing Hello! Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. ruler eraser pencil crayon Start to read Circle the same letters Lets check Listen and number. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! Look and match. bag pen Read and count. o q H Q pencil box a b H 9 Z C a A eraser book N 10 2、教材编排体例 CONTENTS Unit 1 Hello! Unit 2 Colours Unit 3 Look at me! Recycle 1 Unit 4 We love a