护理服务之星评选方案(通用5篇).docxVIP

护理服务之星评选方案(通用5篇).docx

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护理服务之星评选方案 护理服务之星评选方案(通用5篇) 为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的护理服务之星评选方案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 护理服务之星评选方案1 为进一步提升我院以“以患者为中心”的服务理念,促进护理服务质量的提高,激发护理人员的服务热情,发挥先进典型的示范作用,为病人提供优质护理服务,特制定“护士服务之星简单范文”评选方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕我院发展大局,以提高护理质量为核心,以评选“护士服务之星简单范文”为主题,以爱岗敬业、文明服务为主要内容,逐步树立护理人员的规范服务意识,发挥标杆作用,以模范的力量来带动全体护理人员职业形象及服务素质的提升,创建优秀护理团队,进一步提高患者对医院护理服务的综合满意度。通过开展“护士服务之星简单范文”评选活动,将“以患者为中心”的服务理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中,在提供基础护理服务和专业技术服务的同时,加强与患者的沟通交流,为患者提供人性化护理服务,对改善护理服务,和谐护患关系,提高护理质量起到重要的推动作用。 二、评选范围及办法 1、成立医院“护士服务之星简单范文”评选活动组织。 领导小组组长:XXX 副组长:XXX、XXX 成 员:XXX、XXX、XXX 2、评选范围:全院各护理岗位,从事临床护理工作二年以上的注册护士。 3、评选办法:每两年为一周期在各临床科室评选出一名“优秀护理服务明星”,并报护理部。5.12期间,在科室推荐的“护理服务明星”人选中,由护理部组织考核复评并报院总支,评选出全院“护理服务明星”。 4、评选出的“护士服务之星简单范文”要在表彰会上进行个人述职。 5、周期内对“护士服务之星简单范文”每年进行一次综合考评。 三、评选标准及要求: 1、发扬南丁格尔精神,爱岗敬业,乐于奉献,致力于发展护理事业,具备良好的职业道德与团结协助精神。 2、在临床一线工作,具备良好的服务意识,坚持“以患者为中心”的服务理念,热心为病人服务,主动为患者解决困难,具有良好的沟通能力,经常受到患者及家属表扬。 3、认真执行各项护理工作制度,有较强的专业理论知识与技能,三基考核成绩突出。 4、努力钻研业务,技术精益求精,业务能力突出,专科护理理论水平较高。 5、医德医风好,全年未出现由任何原因引起的与患者及家属争吵现象,全年无护理投诉及纠纷。为患者提供优质、高效、便捷的护理服务,无收受红包现象。 6、工作积极肯干,加班加点,不计较个人得失,受到医生、护士一致好评。 7、刻苦钻研,开拓创新,积极参与护理科研并发表论文者。 8、加分项:(1)护理技术操作比赛获奖加分。一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。(2)表扬加分。收到病人锦旗、表扬信者,每次加1分。 四、一票否决 1、无论任何原因,在本考评周期内,受到医院通报批评者,不得参加服务明星评选。 2、无故不参加考试、考核及护理部组织的业务讲座及护理人员会议。 3、各项考试考核有补考记录者。 4、获得“护士服务之星”的护士,在平时如发生差错事故或在满意度调查中病人不满意及有效投诉者,将立即取消其称号。 五、时间安排 1、每年的二、三月份为评选启动期。 2、每年的四月份为网络投票期。 3、每年的5.12护士节为确定人选及表彰期。 4、评选结果公示一周。 六、活动要求 1、提高认识,认真负责。开展评选“优秀护理服务明星”活动,是坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨,是落实“创先争优”活动的要求,是构建和谐医患关系的要求。各科室要精心组织,真正评选出广大护理人员学习的榜样。 2、联系实际,确保实效。要把本科室开展评选活动与岗位工作紧密结合起来,从解决患者反映较多的问题和不足着手,通过评选活动认真整改科室在护理质量存在的差距和不足,确保通过开展评选活动促进科室护理服务工作的转变。 3、建立长效管理机制,院、科活动小组对该项活动实施动态督查。 七、待遇 1、获得“护理服务明星”者,将在每年的“5.12国际护士节纪念大会”上予以表彰、挂牌。 2、各科的护理服务明星将在我院网站上挂名、科室公示及院部橱窗展示。 3、优先考虑外出进修学习、以提高其业务水平。 4、护理服务明星享受带薪休假。 5、每年一次性奖励:2000元。 护理服务之星评选方案2 为了充分调动广大护理人员的工作积极性,鼓励护理人员刻苦钻研业务,营造“比学赶帮”良好氛围,构建和谐医患、医护关系,加强团队合作精神,提升护理队伍的整体形象,也为使护理人员能够更加自觉主动地投入到工作中,更好地服务好每一位患者,我院今年将开展护理服务之星的评选活动。ICU2区现针对科室实际情况,拟定评

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