- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级语文上册复习教案
五年级语文上册复习教案
【生字复习】
【生字复习】
复习目标:
正确认读字音,能准确判断前后鼻音的字。
会写生字表中的生字,能读准字音,认清字形,了解字
在语言环境中的意思;认识生字表中的生字。
正确区分本册书中出现的形近字,多音字。
复习时间:2 课时
复
复习过程:
课时
方法:同桌合作找一找容易写错的字一、复习书 183
方法:同桌合作找一找容易写错的字
全班汇报交流、并写在小报师重点听写以下字
方法:四人小组合作找出本册形近字酸、唇、瞻、虑、衰
方法:四人小组合作找出本册形近字
小组合作出题写在小报上小组交换做题
重点引导以下几组
瞻很眺瑰拂燥娇
瞻很眺瑰拂燥娇
檐恨跳魂佛噪骄
学生在本子上写一写
学生在本子上写一写
多音字
方法:分单元总结多音字、小组合作
方法:分单元总结多音字、小组合作
小组合作练说
出示几个练习写:弹、应、磨、划、龟、舍。
出示几个练习写:弹、应、磨、划、龟、舍。
第二课时
一、听写易错的生字。同桌互批二、书 179 表中我会认的字
读音易错的字
方法同桌合作读生字、相打分出示辩音题读一读
擎、玷、簸箕、舀、髓、踌躇、笤帚、腼腆、蔓、哞、翕、诫
合作注音同桌互出三、复习字谜
复习书上 78 页字谜学生读一读小组交流课外收集到的字谜
同桌合作互猜字谜四、复习一字多义完成练习
为加点的字选择正确的解释。
临:A、靠近 B、到,来c、对看 D、将要,快要五壮士居高临下地打击敌人。
今天,我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难。面对敌人,李大钊临危不惧,大义凛然。
临考的几天,小明发高烧。
好:A、使人满意 B、友好,和睦 c、易于,便于 D、很,甚 E、完,完成
F、表示赞许 G、爱,喜欢
雷锋出差一千里,好事做了一火车。小东连连点着说:“这件事,好办!”今天好热啊!
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
小东连连点着说:“这件事,好办!”
今天好热啊!
叶公好龙是一个成语故事。
“好,你真行!”老师表扬了我。
“好,你真行!”老师表扬了我。
却:A、表示转折 B、再 c、推辞草色遥看近却无。
小溪泛尽却山行。
一位先生却以为我住在那里不相宜。好意难却我只得另寻相宜的住处了。
绝:A、断绝 B、完全没有了;穷尽 c、走不通的;没有出路的
D、用力完成 E、全,所有的
竭尽全力 2、山穷水尽无穷无尽 4、尽量帮忙
望:A、向远处看 B、探望c、望,希望D、名望E、怨 F、
对看;着
对看;着
一望无际 2、喜出望外德高望重 4、看望病人
透:A、渗透、穿透 B、暗地里告诉 c、透彻 D、达到饱满、充分的程度
E、稍稍喘一口气
小草的牙向地面透,这是一种不可抗拒的力量。一亩田多收这么三五斗,谁都以为该得透一透气了。
小草的牙向地面透,这是一种不可抗拒的力量。
一亩田多收这么三五斗,谁都以为该得透一透气了。
果园里的苹果熟透了。
【生词复习】复习目标:
【生词复习】
复习目标:
会认语盘点中的读读记记的词。
对于第七单元日积月累中出现的成语及其他单元词语
盘点中出现的成语能够正确书写,正确运用,并能对这些四
盘点中出现的成语能够正确书写,正确运用,并能对这些四
字词语归类。
复习时间:3 课时
复习过程:
复习过程:
一、复习词语盘点中读读写写的词语二、教师听写难写的词
嫌疑、屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告诫、诱惑
三、同桌互相说一说平时易写错的词四、四字词语归类复习练习
四字词语归类 AABcAABBABBABcc
含数字的词含反义的词带不的词语
学生互考词义,练习描写人物心情、外貌、神态。描写英雄人物的词
学生互考词义,练习
五、练习词语褒义、贬义教师出示词语辨析
临危不惧舍生取义不屈不挠呕心沥血不求甚解
用词造句:学生在词语盘点中选择四字词语造句
用词造句:学生在词语盘点中选择四字词语造句
复习词语盘点中读读记记中的词同桌互读一读词语
出示补充词语填空
匆匆 绿绿 盆大雨 饥肠不舍 林好汉
毫不
写拟人句,比喻句,并能将陈述句的反问句进行互换,
写拟人句,比喻句,并能将陈述句的反问句进行互换,
并能了解拟人、比喻、反问、排比等修辞手法的作用。理解课文中含义深刻的句子。
复习时间:2 课时
复习过程:
复习过程:
一、理解课文中含义深刻的句子
方法:①师生共同梳理书上的句子
方法:①师生共同梳理书上的句子
②指名说句子的意思
③师重点引导以下几个句子
你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
我很快乐,也很惧怕 这种窃读的滋味。
而父亲坚持要“我”这样做的原因是因为父亲想让“我”
从小就受到严格的教育,并从中获得道德实践的勇气和力
从小就受到严格的教育,并从中获得道德实践的勇气和力
量。
二、复习日积月累中的名句
方法:①师生共同梳理日积月累中的名句
方法:①师生共同梳理日积月累中
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 特教学校校长述职报告10篇.docx VIP
- 压力管道质保手册及程序文件(PE)合并本.doc
- 《园林花卉学》考核试题及答案(共161题).docx
- 卫生院“三重一大”集体决策制度.doc VIP
- 党员组织关系转移介绍信电子版.doc VIP
- 仓库主管年终总结PPT物流仓储部本年运作情况与明年计划.pptx
- 毕业设计 某行政办公楼设计计算书完整版.doc
- 开阳三小魔方社团教案.doc VIP
- 海康威视 门禁 卡片发卡器 DS-K1F100-D8E 使用说明.pdf
- Philips 飞利浦PowerPro Expert 无尘袋吸尘器 FC9735 81产品支持与说明书 Important Information Manual.pdf
文档评论(0)