《妈妈睡了》优秀PPT.pptxVIP

第 一 课时妈妈睡了7初读感知再读感悟学习字词当堂检测 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）学习目标 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？ 哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxī fàzhān我会认é shāfá 哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了hǒng xiān 易读错字 bì jǐn děng xī fa zhān hàn é shā fá rùn 发fā （发现）fà （理发）fa（头发）多音字粘zhān（粘贴）nián（粘土）觉jiào（睡觉）jué （觉得） 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 绿色圃中学资源网 说一说课文写了什么？作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。 我会写哄hǒng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。部首：口组词：哄我 哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。音序：H结构:左右 先xiān 书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。部首：儿组词：首先 先后造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。音序：X结构:上下 闭 bì 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。部首：门组词：闭上 关闭造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。音序：B结构:半包围 脸liǎn 书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。部首：月组词：脸上 脸色造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。音序：L结构:左右 事shì 书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。部首：亅组词：故事 事情造句：奶奶知道的故事可太多了。音序：S结构:上下 沉chén 书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。部首：氵组词：沉没 沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。音序：C结构:左右 发fà 书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。部首：又组词：发表 头发造句：爷爷的头发都白了。音序：F结构:独体 绿色圃中学资源网 窗chuāng 书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。部首：穴组词：窗外 窗户造句：窗外的小猫跳来跳去。音序：C结构:上下 午睡：美丽：红润：理解词语中午时的小睡。造句：夏天，大家最好要午睡一会。好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。色红而有光泽。造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。 乌黑：散步：理解词语深黑；漆黑。造句：妈妈的头发乌黑发亮。为了锻炼或娱乐而随便走走。造句：爷爷晚饭后出去散步。 美丽 漂亮都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮”一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来的样子。1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。2.我有一件漂亮的连衣裙。辨析词语相同点：不同点：造 句： 再读课文：边读边想，给课文分段。 第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－4自然段)我深深的爱着妈妈，妈妈也爱我。交流分段情况 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。再读课文，想一想课文写了什么？ 绿色圃中学资源网 课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。 1．根据拼音写词语。 hǒnɡ wǒ xiān hòu shì qinɡ tóu fɑ xiào liǎn bì shànɡ 哄 我先 后事 情头 发笑 脸闭 上 2．我会填。(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。(2)“沉”是________结构的字，音节是________。(3) “窗”是________结构的字，音节是________。半包围门左右chén上下chuāng 3．把可以组成词语的生字用线连起来。红 　　汗　　　额　　　沙　　 窗　　　脸 外　　 润　　 沙　　 头　　 上　　 珠 大学毕业时，女孩子对男孩子说：我要去北京　我是九零后，父母是七零后。　　小的时候父母都是外出打工，所以年幼的我记忆里面只有