六上第一单元习作《变形记》作文5篇_优秀作文.doc

--来源网络整理，仅供学习参考 六上第一单元习作《变形记》作文5篇 我是鸟许子墨  我是鸟，我是风的孩子，天之精灵，飞翔的生命。  我住在森林里。渴饮甘露，饥食浆果，以绿荫为家，树干为巢。偶尔抓着藤蔓荡秋千，或从喉咙里发出几声清脆如洗，婉转动听的唱鸣，这是我平淡生活的最大愉悦。  我喜欢振动强劲的双翅，腾空直上云霄。喜欢瞬间冲刺高空，直到空气稀薄之时，才会猛然掉头，将脑袋一收，身体如利剑一般，划破长空，俯冲而下。我一边坠落一边旋转，白云从我眼前擦过，狂风从我身边呼啸，这种感觉妙不可言。直到快碰到地面时，才呼啦一声，伸展开双翅持平身体，静雅地从地面滑落，没有一点声息。  我四处游荡，来去自如。常不经意间撞进人类的生活里。  那是个秋日的午后，我收拢翅膀后才发现，自己降到了一所中学。难得宝贵的下课时间，却鲜少有学生走出来谈笑风生。他们大多依旧伏案学习，每张桌前都叠着厚厚的书本。  我落在窗外的一片桔梗花丛中，假装不经意地梳理起羽毛。我知道自己有多美，我想引起他们的注意，可奇怪的是，并没有人朝窗外多看一眼。  我大失所望，正想展翅离去。“哇！这只鸟真漂亮。”一位女生一声惊叹，终于唤醒了沉思中的孩子们。我不禁在枝头踱着步，从喉咙里发出一串啼啭。此时，窗前已围了一群初中生，有男有女。他们用书生独有的淡泊又兴奋的眼神，静谧地看着我。  一个人在喃喃自语：“她的羽毛如未知的黑夜虚空，吸收了一切光线，月形的胸盾呈清纯的蓝色，那鲜艳的绿和梦幻的紫令人炫目……”  “鸟类简直就是灵异之物。反观我们人类，那光溜溜的皮肤竟长不出一根羽毛。还得靠衣服来遮蔽那丑陋的裸体。笨重的身体让我们寸步难行，真是丑陋寒碜之极，生而为人，我很抱歉。”一个男生如哲学家般地感叹。  唉。可惜他们不是鸟类。他们不能理解我作为鸟的快乐。他们被繁重的学业压得已经无法喘息，难以享受自由的滋味。我的出现，对他们来说也只是惊鸿一瞥。  夕阳西下，一切都渲染上了殷红的血色。我长鸣一声，朴棱起翅膀，双脚一蹬，在众学生的眼中，迎着火红的夕阳飞去，在天空中划过一道优美的弧线。在他们的眼里，我的身姿，大概也似一片镶着金片的黑色叶子，在风中自由飘逸，直至消失……  花的悲哀胡优璇  我回到家，把包一放，就倒在了床上。不知不觉进入了梦乡。  “咦，我怎么变矮了，怎么能听懂花的语言？”  我竟然变成了一朵小花，在花园里和花朵们快乐的生活着。每天，都有蜜蜂为我按摩，有蝴蝶为我挠痒痒。晚上，我们还会开一场热闹的音乐会。小鸟们也站在树梢上为我们伴奏。  一天，突然来了几个小朋友，在我们身边停下。他们伸出那遮天般的大手，摘下了我和我的小伙伴。  一个孩子说：“瞧，这些花多漂亮！不如，我们把它作为教师节礼物送给老师吧！”  另一个孩子连忙表示同意：“好呀，好呀！那我们去包装一下这些花吧！”  说着，他们就抱着我们走了。经过精心包装的我们娇艳明媚，可我却觉得自己浑身难受，好像快被勒死了一样。  第二天，我们被郑重地送到老师手中。老师看着被包装折磨的我们，却并没有露出笑脸，反而皱了皱眉头。  她语重心长地对同学们说：“孩子们，你们的花是摘的，对吧？我知道你们是想送我美好的祝福，但你们还记得我上次说的话吗？”  同学们你看看我，我看看你，满脸疑惑，仿佛在回忆着……  老师接着说：“花儿是神奇的小精灵，为我们装饰舒适的环境，给我们带来绘画的灵感，帮我们表达美好的情感……所以，我们要爱护花儿，对吗？”  “嗯！”孩子们齐刷刷地点头。  而我们呢？别提了！因为离开水和土地太久，我们现在好难受，已经奄奄一息，感觉死神正向我们步步逼近，我们的生命快走到尽头了。  就在这时，老师带着孩子们，抱着我们，来到了公园，把我们送回大地母亲的怀抱。重返大自然的我们呼吸渐渐地顺畅，摆动自己的身子，和伙伴们拥在一起，我们终于又活过来了。一个激灵，我醒了。原来，这只是一场梦啊！  梦醒来的我，却心有余悸。我想告诉每一个人，花儿虽然很迷人，但你摘下它们，它们也就失去了生命与活力。花儿点缀了我们美丽的世界，装饰我们的生活，我们也要呵护花儿的成长。  请记住“鸟语花香，爱赏共享”。  我是一棵草郑文喆  这天阳光明媚，我无所事事，懒散地瘫在草坪上。今天的太阳真舒服哇！我都有些困了……  呜……现在几点了?我是不是该回家了?我迷迷糊糊地睁开眼,朦胧间只看见一片绿色。也许是因为我的头晕