大学生创新与创业课程 第四章.ppt

大学生创新与创业实践教程 第四章 认识创业 第一节 认识创业 创业的含义 有广义和狭义之分 狭义的创业是指创业者从事生产经营活动，开创个人或家庭的家业。 广义的创业是指创业者从事各种社会活动，对社会产生积极影响，对国家、集体和群体做出贡献的事业。 第一节 认识创业 创业的类型 根据创业者的数量，可分为独立型创业和合作型创业 根据创业者的创业动机，可分为生存型创业和机会型创业 根据创业项目性质，可分为传统技能型、高新技术型和知识服务型创业 根据创业者对市场或风险的影响程度，可分为依附型、复制型、独创型和对抗型创业 第一节 认识创业 第二节 创业与职业生涯发展 第二节 创业与职业生涯发展 创业能力对大学生职业生涯发展的重大意义 创业能力能增强大学生自我认知的敏锐性 创业能力能引导大学生主动进行职业探索 创业能力能提升大学生职业生涯发展的高度和广度 第三节 大众创业、万众创新 创新与创业的契合 本质上的契合 内涵上的相互包容 实践过程中的互动发展 第三节 大众创业、万众创新 创新与创业的相互作用 创新是创业的本质和源泉 创新的价值在于创业 创业推动并深化创新 第三节 大众创业、万众创新 “大众创业、万众创新”提出的背景 政策虽多却难成系统，执行落实存在难度 创新资金投入不足，创业融资供给不足 政府职能缺位，创新服务体系不够完善 创业增值服务不足，孵化水平较低 门槛较高，创新创业主体活力不足 第三节 大众创业、万众创新 “大众创业、万众创新”的理论和意义 揭示了创新创业理论的科学内涵和本质要求 反映了人类创新发展历史和经济发展的一般规律 是坚持创新发展、实施创新驱动发展战略的关键实现途径 是推进供给创新的重大结构性改革 第三节 大众创业、万众创新 “大众创业、万众创新”的理论思考 体现人作为生产力系统中最活跃要素的巨大能动作用和深化改革对发展的巨大促进作用 以其草根性成为普通大众收获新一轮改革开放红利的最直接与现实的实现方式 顺应了当代社会生产力和生产方式新变革，是对传统经济条件下创业创新的超越 反映了当代信息化高度发展条件下技术范式的深刻变化 中国进入发展新阶段和现代科技迅速进步提出了迫切需要，并提供了巨量空间 第三节 大众创业、万众创新 推动“大众创业、万众创新”的重要举措 创新体制机制，实现创业便利化 优化财税政策，强化创业扶持 搞活金融市场，实现便捷融资 扩大创业投资，支持创业起步成长 发展创业服务，构建创业生态 建设创业创新平台，增强支撑作用 激发创造活力，发展创新型创业 拓展城乡创业渠道，实现创业带动就业 加强统筹协调，完善协同机制 第三节 大众创业、万众创新 大学生是推进“大众创业、万众创 新”的生力军 第四节 案例分析 案例分析： 《哈佛女孩的牦牛财富路》 分析讨论： 乔婉珊创业经历了哪几个过程？ 乔婉珊创业为什么能取得成功？ LOGO * LOGO 认识创业 创业与职业生涯发展 大众创业、万众创新 主要 内容 案例分析 种子期 创建期 成长期 扩张期 获利期 创业过程划分 大学生创业环境分析 大学生创业背景分析 大学生创业环境趋势分析 一 二 三 大学生创业环境分析 LOGO