教学常规五环节基本要求.docx

备 课 教 学 常 上 规 五 环 节课 基 本 要批阅 求指导 考试  一一定 一定人人、科科、课课有教课设计 掌握教课目的 二掌握 掌握要点难点 设计讲堂构造 三设计 设计讲堂练习 设计讲堂板书 胸中有标准 四中有 腹中有课本 脑中有教法 心中有学生 表现书写工整 表现教课目的 五表现 表现教课过程 表现方法步骤 表现教课反省 一着重 着重仪表庄重，教态自然 二不得 不得迟到、早走、拖堂 不得损害学生自尊心 做到让学生自主学习到位、深入、有发现 三做到 做到合作学习表现互动、互帮、表现 做到评论语言要实时、正确、有感染力 改变学习方式 四改变 改变评论方式 改变师生角色 改变教课策略 关注学生的参加状态 关注学生的沟通状态 五关注 关注学生的思想状态 关注学生的感情状态 关注学生的学习生成状态 部署作业要适当、层次、高质量 三要求 批阅作业要足量、有考语 存在问题要反应 因材施教 三目的 分层优化 知识研究 监考要严肃 阅卷要仔细 六步走 评分要正确 成绩要记录 考后要剖析 试卷要发放