(躬耕教坛强国有我)2023年同庆第三十九个教师节校长讲话稿与教师代表发言稿2篇文.docx

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(躬耕教坛强国有我)2023年同庆第三十九个教师节校长讲话稿与教师代表发言稿2篇文 2023年庆祝第三十九个教师节校长讲话稿发言稿 各位领导、老师们、同学们: 金秋九月,硕果盈枝,这是一个收获的季节,也是一个感恩的季 节。2023年9月10日是我国第39个教师节,也是党的二十大以来第一个教师节。今年教师节的主题是:躬耕教坛,强国有我。 今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第39个教师节。首先请允许我代表学校领导班子向一直以来辛勤工作在教育教学一线的广大教师致以节日的祝贺!向为学校生存和发展格尽职守的全体教师表示最崇高的敬意! 过去的一年,我们强化管理,规范办学行为:过去的一年,我们辛勤耕耘,赢得了家长的信任与尊重:过去的一年,我们创先争优,取得可喜成绩:过去的一年,我们凝心聚力,一座新的校园在XX大地拔地而起! “国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师”,“教师是人类灵魂的工程师”,“教师职业是太阳底下最光辉的事业”这些至理名言无不显示出党和人民对教育的重视,对教师的尊重。我们的工作与民族兴衰息息相关,承载着万千家庭的梦想和希望,需要用灵魂和智慧去塑造人的心灵,这就需要我们一代代教师坚持不懈的努力,这就决定了我们的工作时刻不敢有丝毫懈怠,这就决定了我们必须不断地完善自我。 在此,我提几点希望: 1,要有高度的事业心和责任感,每位老师要把教书育人作为奉献社会的使命,要把为人师表作为自己不懈追求,忠诚于党和人民的教育事业,做人民满意的教师。 2,要不断加强学习,潜心教研,优化知识结构,改善思维品质,满足学生需求,解决教育实践中的问题。 3,要善于反思,要相信“我能行”,更要了解“我不行”。“我不行”是在提醒自己还有差距,只有承认差距,才能想办法缩小差距,才能超越自我。 各位老师,我们刚从丰收中走来,又将开创更加美好的明天。我相信,我校的每一位同志一定会以主人翁的态度,强烈的敬业精神为我校的发展尽心尽力。 最后请允许我在这个喜庆的日子里,并祝愿离退休的老教师笑口常开,健康长寿!祝愿全体教职工在新的学年身心健康,工作愉快!谢谢大家! 2023年第39个教师节教师代表发言稿:躬耕教坛强国有我 尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁: 大家上午好! 在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节,我们欢聚一堂,共同庆祝第39个教师节。2023年教师节的主题是:躬耕教坛,强国有我。 首先,请允许我向大家衷心的说一句:教师节快乐!这是作为教师的我们,一年中最为快乐的一天!无论教龄长短,无论职称高低,今天我们有一个共同的名字:光荣的人民教师!这是我们的自豪,也是我们的荣光!节日快乐,我的同事,我的战友们!说句实在话,站在这个讲台上代表优秀教师发言,我诚惶诚恐。作为一个平凡的老师,我不擅长出口成章,也没有满腹锦绣,只想和大家说几句心里话。请允许我用三句话概括我今天要讲的内容,那就是“何德何能”“三生有幸”和“细水长流”。 首先是“何德何能”。这是我的心里话,也是我诚惶诚恐的原因。我一直是一个很平凡的语文老师,做了很平凡的班主任工作。今年高考,虽然也取得了一点成绩,但是被称为“优秀教师”,我还是心中忐忑。我的“何德何能”,来自于我的同事们都在和我做一样的工作,兢兢业业,废寝忘食,其中很多人一直比我做的好很多。他们有的人带病上课,就是不想耽误高三学生的紧张复习,甚至到了上课需要借助医疗工具支撑着腰的程度;有的在孩子发烧住院的时候,白天坚持上课,晚上到医院陪床,连续一周日夜辛劳也不肯耽误学生的;有的面对出现问题的学生,心急如焚,多次到学生家中家访,苦口婆心的劝说学生;有的在住校生晚上生病的时候,半夜开车送学生去医院,自己垫付医药费。像我刚才所提到的,并非个例。这样的一群同事,他们每个人都很优秀,因为在他们心目中,教师不仅是一份职业,更是一种信仰。他们每个人,都把学生当成了自己的孩子,都把教学当成了自己的事业。他们真的很优秀,所以,我在此对于我得到的荣誉还是要说一句“何德何能”。 第二句话,是“三生有幸”。一个人的成长,来自于个人的努力奋进,但还有非常重要的一点,就是环境。你是否能够得到认同,你是否能够找到榜样,你是否能够得到信任,这些都是一个人能够得到成长的必要条件。很幸运的是,我遇见了这样一个环境。感谢我的领导,在我工作遇到困难的时候,他们是坚实的后盾,并为我的进步提供了强大的推力:感谢我的同事,他们治学的严谨,对学生的呵护,是我学习的榜样:感谢我的学生们,他们能够包容作为班主任的我的严苛,能够喜爱我的语文课。我想,每个人都会因为得到信任而充满热情,因为看到榜样而充满力量,因为得到认同而充满自信。哲学上说,事物的发展是一个由量变到质变的过程,而这个过程中,内外因同时在起作用。我想,如果这几年我真的得到了成长,真的取得了一点成绩,那也是因为我所在的这个集体赋予我的热情、力

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