教育综合小学真题解析 .pdf

2 0 1 5 年 小 学 教 育 综 合 知 识 真 题 试 卷 及 解 析 一、单项选择题 1.在教育部印发的小学教师专业标准试行中;要求教师“掌握所教学科的课程 标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成 的特点和规律”等;这些知识属于.. A.学科知识 B.教育教学知识 C.通识性知识 D.小学生发展知识 B 解析根据小学教师专业标准试行规定;教师应该具备的“教育教学知识”包 括：掌握小学教育教学基本理论；掌握小学生品行养成的特点和规律；掌握不 同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；掌握所教学科的课 程标准和教学知识..故本题选B.. 2.下列选项中;符合安徽省中小学办学行为规范试行规定的是.. A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差 C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差 D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差 A 解析根据安徽省中小学办学行为规范试行第21 条规定; “提倡教师利用课外 时间免费为学生补缺补差;其教学时间可计入教师的工作量;作为工作考核内容 之一..”故本题选A.. 3.根据中华人民共和国教师法;下列不属于教师享有的权利的是.. A.进行教育教学活动;开展教育教学改革和实验 B.指导学生的学习和发展;评定学生的品行和学业成绩 C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D 解析根据中华人民共和国教师法规定;ABC 都是教师的权利;D 是教师的义务.. 故本题选D.. 4. “教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的提出者 是.. A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.杜威 D 解析杜威是美国实用主义教育学派的代表人物;他提出了“教育即生活”、 “教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等观点..故本题选D.. 5. “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中;造成一个社会的我;这便 是教育的目的..”这句话体现的教育目的观是.. A.个人本位论 B.文化本位论 C.社会本位论 D.科学本位论 C 解析根据关键词“使青年社会化”、“造成一个社会的我”;可知是属于社 会本位论的观点..故本题选C.. 6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制;这三级分别是.. A.省、县、乡 B. 国家、地方、学校 C.教育部、教育厅、教育局 D. 中央、省直辖市、自治区、市县 B 解析根据基础教育课程改革纲要试行规定; “改变课程管理过于集 中的状况; 实行国家、地方、学校三级课程管理;增强课程对地方、学校及学生的适应 性 ”..故本题选B.. 7. 以学生主体性活动和经验为 中心建立起来的课程理论是.. A.要素主义课程论 B.结构主义课程论 C.儿童中心课程论 D.社会中心课程论 C 解析儿童中心课程论的代表人物是杜威;强调“儿童中心”、“经验中 心”、“活动中心”..故本题选C.. 8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表;是最直观的、最有教益的 模范;是学生最活生生的榜样”;这段话体现的教师劳动的特点是.. A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性 B 解析教师劳动具有示范性的特点;教师的言行举止;如人品、才能、治学态度 等都会成为学生学习的对象..第斯多惠这句名言描述的正是教师劳动的示范性 特点..故本题选B.. 9. “为了使学生获得一点知识的亮光;教师应吸进整个光的海洋”..这句话是指 教师应该具备.. A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想 C.精湛的专业技能 D.勤勉的专业态度 A 解析教师职业素养包括师德素养、知识素养、能力素养、身体素养和心理素 养等方面..根据题干的表述;需要教师具备相应的专业知识..故本题选A.. 10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时;鼓励学生通过 “我和爸爸比童 年”活动;直观地了解改革开放以来社会的发展变化;该教师运用的德育原则 是.. A.正面疏导 B. 因材施教 C.长善救失 D.知行统一 D 解析根据题干的描述;将课堂道德理论教育与学生的生活结合起来进行;体现 了知行统一的德