《演讲与口才》-课件--模块二--演讲口才与提升训练.pptxVIP

第四章;如何运用演讲的方式，迅速而有效地传递信息或表明观点呢？写好演讲稿是演讲走向成功的一个重要环节。;;学习任务;;演讲稿是进行拟稿演讲的主要依据，规范着演讲的内容和形式。 写作演讲稿是达到演讲目的的保证，是形成演讲者思维模式的关键，也是通向演讲最高境地的阶梯。;;情感性 “动人心者，莫先于情”;竞选演讲稿;;秘密演讲稿;;;演讲稿的写作通常包括标题、称呼、开头语、主体、结尾几个部分。 每一部分的写作有着自己独特的规律，掌握这些写作规律，有利于获得演讲的成功。;标题是一篇演讲稿不可缺少的有机组成部分，是演讲的“眉目”。 好的标题，能够给人留下鲜明深刻的印象，引起听众浓厚的兴趣。;1. 揭示型标题——《人生需要奋斗》 2. 象征型标题——《科学的春天》 3. 警惕型标题——《注意，路上处处有红灯》 4. 设问型标题——《怎样做最好的??己？》 5. 抒情型标题——《演讲艺术，我爱你》 6. 新闻型标题——《如何艺术求职—写在毕业之前》;写作称呼需提行顶格加冒号，并根据受听对象和演讲内容决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”“女士们、先生们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。当然，也可根据演讲场合不用称呼，自然进入演讲。;;主体是演讲稿的躯干，是指开头与结尾之间的文字。 一篇演讲稿是否内容充实、论证严密，主要看主体部分写得如何。;1. 三种模式 模式一：提出要点——讲1～3个故事——得出结论 模式二：提出要点——讲1～3个故事——提出解决方案 模式三：讲1～3个故事——得出要点——发表个人观点;2. 写作要求 围绕主题——紧扣主题，逐层展开、全面论述 充实内容——生动形象、旁征博引、丰富多彩 优化结构——叙述式、议论式 构筑高潮——先抑后扬、欲直故曲、对比反衬 锤炼语言——排比造势、有机融合、生动形象;演讲稿的结尾，应该像虎豹之尾那样刚劲有力，而又斑斓多彩，给人鼓舞，耐人寻味，使听众获得始终如一的完整形象。;;1. 了解演讲稿基础知识 2. 掌握演讲稿写作技巧;分析思考 讨论交流;自选讲题，写一篇500字左右的演讲稿，并背记，下次课，参加班级演讲比赛。;写演讲稿不同于写一般的文章，它需要有一个把视觉转换为听觉的过程。这就要求，写演讲稿时要把语言写活，把书面语言还原为口头语言。 演讲稿本身是不能改变世界的，但当众演讲是可以改变人的思想和感情的，而人是可以改变世界的。;感谢您的观看;第四章;演讲是一种复杂的生理与心理过程，要想获得理想的演讲效果，除了要求演讲者具有较高的思想水平、文化修养、表达能力之外，还应该灵活运用演讲技巧。;;学习任务;;有备演讲即拟稿演讲，是针对一定的场合，面对特定的对象，拟写好书面文稿后而进行的演讲。 在有备演讲“写——记——扔——讲”的四部曲中，记忆尤为重要。;观看俞敏洪老师《水的精神》演讲片断，背记演讲词 每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。 我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。 当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。;俞敏洪《水的精神》;;一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。 心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。在演讲过程中，良好的心理素质显得尤为重要。;设计5条自己最喜欢的暗示语。;1. 我一定行 2. 我是最棒的 3. 我一定能讲好 4. 演讲其实并不难 5. 我喜欢我的声音;;演讲的根本目的在于影响停住的主观意识，促使其某种行为的出现或改变，要达到这一目的，必须实施自我控制和现场控制。;;;学生参加班级演讲比赛，评委按照标准点评并赋分。;拟稿演讲暨宣传鼓动感染度检测标准 1. 仪表形象 （1）着装整齐，大方得体。（10分） （2）姿态自然，动作适度。（10分）;2. 演讲内容 （1）主题鲜明，符合主题内容。（25分） （2）内容充实，事例生动，贴近生活，有时代感。（15分） （3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） 3. 语言艺术 （1）音量适当，发音标准、流利。（10分） （2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分） （3）表现力、应变能力强，气氛活跃，引起高潮。（10分）;1. 参加了演讲稿记忆训练 2. 参加了演讲心理素质训练 3. 参加了演讲现场控制训练 4. 参加了班级拟稿演讲训练;分析思考 讨论交流;思考今天的班级演讲比赛，为什么大部分同学们的演讲达到了预期效果，给大家留下了