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教学要求
? 让学生通过对具体生活场景的观察,让
学生认识到平面上两条直线的位置
? 让学生通过动手操作进一步地认识平行
线,学会画已知直线的平行线,学会用
直尺和三角尺画平行线,培养一定的操
作技能,发展空间观念
重点难点
? ⒈ 认识平行线。
? ⒉ 学会画平行线的方法。
复 习
11、、直直线线有有什什么么特特点点??
没有端点,可以无限延长
22、、线线段段和和直直线线有有什什么么联联系系??
线段是它所在直线的 部分
1 2
3 4
互互
相相
平平
行行 3
2
相
交
4
1 55
b
c d
a
同一平面内,不相交的两条直线
互相平行,其中一条直线是另一
条直线的平行线.
说一说生活中的平行线
判断:下面哪些是互相平行的两条直线
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
下面每个图形中哪些线段是互
相平行的?各有几组平行的线
段?
你能想办法做出一组平行线吗?
你能想办法画出一组平行线吗?
用三角板、直尺画平行线
说一说画平行线的方法?应当
注意什么?
本节课你对平行有了怎样的认
识?有什么问题?
判断
××
(1)不相交的两条直线互相平行。 ( )
(2) b 左 图中a是平行线。 ( )
××
a
××
(3)互相平行的两条直线一定相等。 ( )
(4)两条线段平行 它们所在的两条直线一
√√
定平行。 ( )
数一数,下面图形中有几组互相
平行的线段
你你能能在在右右
边边平平移移前前
后后的的图图形形
中中找找到到几几
组组互互相相平平
行行的的线线段段
吗吗??
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