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Word 英语学科教育教学总结报告5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和 沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工 作总结吧。下面是我给大家带来的英语学科教育教学总结报告，盼望 大家能够喜爱! 英语学科教育教学总结报告篇1 我今年担当九班级(1)班和(2)班的英语教学工作。在领导的关 心和指导下，完成了教学任务。但同学力量布局不均，优秀生缺乏， 不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学力量 较差，下游同学人数相对较多，这仍旧是令我头疼的问题。整理思路， 现将一学期的教学工作做简要回顾。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科 上取得更大的进步，为中考取得令人满足的成果打好基础，我在教学 中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，仔细预备课件。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、 备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就 好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重 要。这两个班在经过两年多的英语教学，部分同学在英语学习方面有 很大的起色，但那是远远缺乏的， 而且九(1)班中等生占较大多数， 尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同 学的学习主动性就会欠佳。但是，九(2)班优良生比例稍大一点，但 第 1 页 Word 中下层面很广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在 授课时实行了不同的方法，效果就比较抱负些。 二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方 面进行教学。 1、听 放录音，让同学跟读，训练同学的听力，并且指导他们 运用正确的听力技巧进行训练。鼓舞同学多听英语歌且要学唱。 2、说 充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，支配同学带 读。鼓舞同学大胆且要大声读英语，平常多说英语。 3、读 读的方面主要是提高同学的阅读力量。在教授阅读技巧 时，教会他们怎么做题。 4、写 作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素 材，当堂训练，当堂讲解并修改部分同学的作文。平常提倡同学利用 课余时间多写简短的英语日记。 三、 把握教学进度，合理支配时间。 与其他班老师互相协作，统一教学进度，互相沟通、沟通、学 习。对于两班的后进生，常常鼓舞他们。今后，对于那些基础较差、 无心向学、书写潦草的同学还要多下功夫。 英语学科教育教学总结报告篇2 本学期，我担当六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严 格要求自己，主动向新、老老师请教，结合本校的实际条件和同学的 实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步 骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步， 第 2 页 Word 现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅 历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备教材、备教法，而且备同学，依 据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并 对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对 每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制 作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出 总结。 二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化， 精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深 化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分 表达同学的主动作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得 开心。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听其 他老师的课，通过相互听课，学到了许多，比方说课堂设计的各个环 节都很流畅，过渡连接的特别自然等，做到边听边讲，学习别人的优 点、特长，并发觉