己亥杂诗的中心思想 己亥杂诗主旨句赏析.pdfVIP

己亥杂诗的中心思想 己亥杂诗主旨句赏析 一、新课引出： 经过前面几天的古诗学习，我们都遵循的这样一个思路： 1．凭诗句的形式判断体裁。 2．结合文下注音读正确。 3．结合文下注释、借助意象想意境，猜读诗句意思和诗歌表 达的主题。 4．结合作者经历和写作背景，深入理解全诗的主题、赏析写 作方法。 5．背诵默写，用适当的作业巩固。 二、新课任务： 今天，我们用群文的思路来学习 《登飞来峰》 《己亥杂诗》 《泊秦淮》这三首古诗。当然，学习过程中依然会沿用上面总结 的这些思路。 三、三首诗的共同点： 1.体裁相同：今天这三首都是七言绝句。你答正确了吗？ 2.总体写法相同： （1）前两句叙事写景，后两句抒情议论。 我们要分析的就是每一首叙了什么事，抒了什么情，言了什么 志。 （2）抒情议论的形象性。三首诗的后两句都不是空洞说理。 四、读正确： 1．读准字音： (1) 《登飞来峰》中的”自缘”的”自”，只的意思，有的版 本直接写的”只”，我们以教材为准，读”自”的音。 （2） 《泊秦淮》中的”泊”字是多音字，作名词读pō ，湖 泊的意思；作动词读bó ，停泊的意思。本诗中是动词，停泊，所 以读bó。 其它没有易读错的字。 2．读准节奏： 3．练习读三次，读顺口。 五、学习 《登飞来峰》： 1.读文下注释。 2.读补充词解： 寻：诗中指古代的一种长度单位。这是一个古今异义词，现 在的常用意是寻找。 千：不是实数，是概数，极言山之高。 闻说：听说。 自：”只”的意思。 （上文已讲） 望眼：视线。 浮云：有双关之意。本意指飘飞的云雾。 （下文要讲） 3.结合文下注释和我的补充注释、借助意象想意境，猜读诗 歌的意思和主题。 第一二句叙了什么事，写了什么景？ 景：飞来峰上建有高高的塔。 事：听说鸡一叫，就能看见太阳升起来。 作用：第一个注释有个传说故事，这告诉了我们，峰以飞来 为奇，其上建塔更奇。这第一句是从这个塔的位置和它的高度， 来告诉读者自己所在位置之高。第二句：既有视觉也有听觉，共 同渲染了塔极高。 第三四句抒了什么情，含有什么理？ 意思：不怕漂浮的云雾遮挡我远望的视线，只因为我身居在 塔的最上面一层。 哲理：站得高看得远。这也是全诗的主题。与”欲穷千里 目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 情，要结合作者经历和写作背景来理解。 作者简介：见本诗的注释1。文学上的成就是被列入唐宋八大 家；政治上的成就是主持了著名的王安石变法。后虽遭失败，但 他被列宁誉为”中国十一世纪的改革家”。他的革新思想深深影 响着后人。有 《王文公文集》 《临川先生文集》。 （文学常识补充，唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏 洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。） 写作背景：王安石写作此诗的时候，刚刚30出头，还没遇上 政治上险恶的环境。但是，他知道人生之路不是平坦大道。同 时，结合他后来组织的变法分析，此时的他应该感受到一些不和 谐。 所以，诗歌表现出的情感是：我无所畏惧，我要为实现远大 抱负而努力奋斗！ 4.深入理解： （1）理解两个含义丰富的词语：浮云 最高层 浮云： 本义是指空中漂浮的云雾。但是，就一般的自然现象，如果 有云雾的日子，即使是身处高层，云层也会阻挡远望的视线。坐 过飞机的同学，这种印象更为清晰，越高云雾越浓，越望不清前 路。那么，它的深层意思是什么呢？这就要结合具体的写作背景 来理解。 “浮云”的深层含义分析：王安石写作此诗的时候，刚刚30 出头，其所处的政治环境也还没有后来变法时候的艰险。”浮 云”传统的象征意义，是比喻奸佞小人。但从本诗的创作背景来 看，此处的”浮云”未必就实指某人某事。于是，它可以比喻前 行中的困难，也可以比喻欺骗虚伪，当然也可以比喻奸佞小人， 或者比喻当时的保守势力等等。 所以，本诗中的”浮云”一词，具有双关意义。 最高层： 根据上面的分析，这里的”最高层”也不是实指，也具有象 征意义，是诗人在标举一种高度。这种高度可以是知识之丰，见 识之