培训工作总结(汇编1).docx

培训工作总结(汇编1) 　　　　培训工作总结1　　　　第一：加强继续教育管理，强调中级职称及以上人员强制性的学分制管理，为尽早实现统一管理打下基础。　　第二：组织了三次传染病相关知识培训。一次母乳喂养相关知识及政策培训，具体总结如下:　　1、贯彻落实市卫生局“关于开展全市埃博拉出血热防控培训”工作的安排，使用国家卫生计生委委托中华医学会专家制定的课件组织培训，经过主管院长及医务办主任商量决定，按照我院的实际情况，制定了要求：　　第一、要求已在好医生网站注册的医务人员可直接登陆点击学习及考试，具有中级及以上职称的医务人员必须在“好医生网站”上学习。　　第二、对于初级以下职称的医务人员，医院将进行集中培训。培训时间为月日下午4时，培训地点在本院会议室。培训内容：　　采用好医生网站上的培训课件，并且培训完成后现场考试。此次我院的培训组织者由医务办、护理办、院感办三个部门联合下发通知，集中培训，其目的是为了引起大家的重视。截止到20xx年月日我院参加好医生网站培训人数人，参加医院组织培训人数人。　　另外1+x全科医生远程培训也于不久进行弥补了，对那些未参加上次学习的医务人员参加培训，人数人，三次培训合计人，占医务人员总人数人的%。知晓率80%。通过了此次培训，使我院的医务人员充分了解了埃博拉出血热防控的相关知识，对推动今后我院的继续医学教育工作的开展起到了积极的作用。　　2、按照卫生局有关文件通知，选用国家计生委出台的文件制定出课件，从登革热的概述，病原学，流行病学，流行特征，流行病学特征，发病机制，临床分型，临床表现，实验室检查，病原学和血清学检查，诊断要点，鉴别诊断治疗，重症登革热的治疗及预后十四个方面阐述了相关知识。于20xx年月日对全体医务人员进行了培训，参加培训人数人，并进行了随堂考试，平均成绩，知晓率85%。对当天未参加培训的人员由科室另行培训。　　3、为迎接产科大检查及创建爱婴医院相关要求，于20xx年月日对当天在岗的医务人员进行了母乳喂养知识及相关政策培训，学习的内容包括创爱婴医院目的，创建爱婴医院《促使母乳喂养成功的十条措施》，创建爱婴医院的《国际母乳代用品销售守则》，我国卫生部颁发的《母乳代用品销售管理办法》，母乳喂养的重要性，母乳喂养的好处，人工喂养的缺点，母乳喂养术语，乳汁的产生和分泌，各阶段乳汁的营养成份，母乳喂养的正确姿势，宝宝在胸前的抱放位置图，喂哺适当的指标，异常情况下的乳房护理，母婴患病时的哺乳等，参加人数人（当日在岗人员），并进行了随堂考试，平均成绩97分，对还未参加培训人员要求科室自行组织学习。　　医院医务办　　20xx年X月X日　　培训工作总结2　　　　自20xx年研修开始以来，五莲县实验幼儿园全体教职工便全身心地投入到了紧张而充实的学习之中，能够投入到如此多姿多彩的研修学习中，能够得到专家们面对面的指导与教诲，对于老师们来讲，是如此幸福的事情，这研修是充实的，是充满自信的，更是收获满满的。　　为了保证研修活动的顺利开展，实验幼儿园首先确定了集体研修现场，对现场的桌椅进行了安全检查，确保网络畅通，空调正常运转。然后对全园网络进行了全面检修，为每台电脑安装了IE9浏览器，并下载了插件，保证老师们可以顺利参加研修。而且还派专人在各班进行巡查，保证分散研讨时不出任何问题。　　五莲县实验幼儿园的老师们更是珍惜此次研修的机会，没有任何一种学习会有这样的吸引力，没有任何一个人抱怨天气的火热和研修的辛苦，在这次学习面前，所有的问题都不再是问题。腰痛的老师不敢久坐，站着聆听讲座；　　年轻邹余娟妈妈抱着待哺的孩子，却从不耽误任何一次观看视频和参加研讨……每个人都像久旱的秧苗一样，贪婪地吮吸着研修带来的营养。　　此次研修活动，让每一位参加研修的老师都受益匪浅。聆听讲座，让大家足不出户便享受到一次理论与实践的优质大餐，一个个从前只熟悉名字的专家，慈眉善目地出现在我们面前，不厌其凡地向我们传授着多年积累的经验，循循善诱，谆谆教导。专家团队的老师耐心地解答大家的疑问，指导大家的作业；　　浏览一期期精彩的简报，不但让大家赏心悦目，更加受益匪浅。欣赏同伴们的作业与评论，更是一次次思维的碰撞。　　研修活动也激起无数思维碰撞的火花。因为研修的内容是如此贴近老师们的日常工作，真正来源于一线老师们的日常经验而又经过了专家们的提炼与总结，这最能激发起老师们的心声。研修场上，时常传出这样的感叹：“为什么我没有想到呢？”“其实这种方法我也早已使用过，可是我没有总结过！”于是一次次思维的碰撞，一场场实践与理论的交锋，一次次激烈的场外研讨，使大家从实践到理论都上升到了一个更高的层次。　　经过研修“洗礼”的每一位教师，都更有信心地投入到自己的工作中，每个人都禁不住感慨：感谢研修！　　培训工作总结