幼儿园传染病预防工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园传染病预防工作计划 幼儿园传染病预防工作计划 第一篇 为增添幼儿园疾病预防与掌握意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，结合我园的实际，特制定传染病预防和处理预案。   一、可能的病因  由于致病因素普遍存在、幼儿体质较弱以及四周环境的影响等因素，在幼儿园这样一个幼儿相对密集的地方稍有不慎就简单发生传染病的发生和流行。  二、组织管理  1、根据幼儿园疾病预防掌握工作的要求，园负责人作为幼儿园疾病预防掌握工作的第一责任人，要高度重视幼儿园保健工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把幼儿园疾病预防掌握工作纳入幼儿园工作计划之中。  2、幼儿园分管领导要加大管理力度，建立幼儿园安全领导小组和传染病报告制度，健全传染病预防和掌握工作的各项管理制度，把握、检查幼儿园疾病预防掌握措施的落实状况，并提供必要的卫生资源及设施。  3、幼儿园应建立各项卫生工作责任制度，完善考核制度，明确各部门工作职责，并确定保健老师、班主任每天做好晨检工作，仔细填写学生晨检统计表，保证幼儿园疾病预防及掌握工作的顺利开展。  三、预防方法  1、普及卫生学问，利用校内网、园内橱窗等各种形式做好传染病预防的宣传。正确认识，做好防范，定期组织有关传染病的学问培训，利用幼儿全体集中等机会对幼儿进行健康教育，教会师生防病学问，培育幼儿良好的个人卫生习惯。  2、幼儿园是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，园部应采取以下预防措施  (1)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2~3次，每次不少于20分钟;  (2)尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动;  (3)留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。严禁共用茶具、餐具;  (4)留意增减衣物和均衡养分，加强户外锻炼，保证足够休息，增添体质;  (5)幼儿如有发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等症状应马上告知老师或家长，准时就医，教师发觉上述症状应准时就医。  (6)幼儿园保健室应根据规定定期消毒，并指导园内其他部门严格根据要求开展预防性消毒工作。  四、处理程序  程序一：就诊报告  1、发觉幼儿园有职工或幼儿传染病疑似病例，马上支配家属或家长伴随病人就诊，排除疑似病症后方可来园。  2、确诊后，疫情报告人要根据区疾病预防掌握中心的工作要求进行传报，不得瞒报。  凡有以下状况的：出现个别传染病病例或疑似病例的;短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的;其他需要报告的防疫状况。幼儿园要在第一时间内由疫情责任报告人(组长或副组长)以电话及书面报教育局和疾控中心。遇突发传染病事件(如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核、手足口病等3例以上、流感10例以上等)可直接报区疾病预防掌握中心、教育局。书面报告必需在电话报告后1小时内上报。书面报告必需照实反映状况，并经幼儿园责任人签名或幼儿园盖章。  程序二：终末处理  1、由保健教师指导保育员，按有关规定对病人保教活动的场所进行终末消毒。  2、对于与患者亲密接触的儿童、保教人员、进行隔离并作医学观看。  3、患儿所使用的餐具、玩具等物品单独消毒、存放。  4、传染病爆发或流行等突发公共事件由当地政府、教育局、幼儿园、卫生部们等共同调查处理。幼儿园应主动组织幼儿到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强亲密接触者的观看工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急掌握措施，防止事件扩大。  程序三：通报宣传  1、利用板报或书面材料的发放，一直园家长、教工宣传该传染病的症状及防治措施。  2、晨检时，加强对该病症状的检查，做好排查工作。  程序四：反馈愈合  1、卫生保健老师严格把握隔离期，检查病人的病历和康复后的复查病例。  2、传染病患者在结束隔离期后持医院痊愈证明方可返园。 幼儿园传染病预防工作计划 第二篇 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发觉早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的快速扩散。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情：  一、各班老师应将患传染病学生状况按要求进行填