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《百分数的认识》教学案例
一、教材分析 百分数实际上是表示
一个数是另一个数的百分之几的数，它与分数有着密
切的联系，而且在实际生活中有着广泛的应用，该部
分内容是小学数学中重要的基础知识之一。
二、设计理念
本课设计依据《新课程标准》的基本理念，结合
学生的生活实际，开发丰富的学习资源，让学生在网
络环境下，自主探究百分数产生的必要性，体会百分
数的意义，感悟百分数与分数的联系与区别，自学百
分数的读法和写法，运用百分数的有
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