优秀班主任述职报告.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀班主任述职报告 优秀班主任述职报告 第一篇 这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向有经验的`老师学习。一个学年，较为劳碌，但很充实，获取了许多珍贵的教育教学经验。  一、教学方面：  〔一〕备课状况。  教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，校长常常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。  最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因此也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生〞。  〔二〕上课状况。  备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：  1、加强自身的素养，提高教学技能。  上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。  2、以学生喜闻乐见的形式培育学生的语文素养。  语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学年下来，许多学生的朗读能力都有所提高，同时由于常常念一些名家名篇，也培育了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。  3、培育学生的学习兴趣。  他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培育了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。  当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，采取有利方法解决其中困难。  〔三〕课外辅导状况。  因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。特殊是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐烦和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。  对学生的作业准时批改，如发觉学生问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。  二、班主任工作方面：  201班是我在初一时就接手的，因此班内的总体状况我很了解，这给我的工作带来了很多便利之处，比方班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。针对我班的这些状况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了细致的班主任工作计划，来指导我的班工作，特殊值得一提的是，为了培育学生的行为习惯，我在班内开展了“德育制〞，加强品德教育，取得了效果。通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生主动上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。  教育工作是永无止境的，一学年我收获了许多，但也势必留下了许多的遗憾。在很多方面我仍旧做的很不够，这只能作为经验和教训留待在以后不断改良，而这也是我不断努力的动力和方向。  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成果。 优秀班主任述职报告 第二篇 时间过的很快，__学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担任了一〔2〕班的副班主任，和低、高年级的美术教学工作。一学年来，在学校领