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文言文二则;课前导读;自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。
文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读对吗？;课文精讲;借助注释及联系上下文说说文章的意思。
用“△”标出不理解的字词。;课文精讲;课文精讲;课文精讲;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑……处士笑而然之。;用自己的话讲讲“他们”的故事。;选择其中一个角色，练习讲“我”的故事。
指名讲故事，评价交流。; 默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？;观点：谬矣。; 处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？;课文精讲;结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理？;;文言文二则
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