六年级道德与法治下册 （科技发展 造福人类）新课件(第1课时).pptx

第四单元 让世界更美好 ;导入新课;学习新课;人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其它星球都围绕地球旋转。;我国古代有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，也有“天如斗笠，地如覆盘”的说法。;;地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。;伽利略及其制作的望远镜;伽利略研究了速度和加速度，重力和自由落体，相对论，惯性，弹丸运动原理，并从事应用科学和技术的研究，描述了摆的性质和“ 静水平衡”，发明了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。;哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？;伟大的航行;郑和 七次下西洋;;麦哲伦 环球航行;人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题有不同的说法。;;学习新课;科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断的改变着人类的生产与生活方式。;;200多年前,瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只能使用人力、畜力和风力、水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。;100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第1次工业革命时代，跨入以电力为标志的第2次工业革命时代。;进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。;蒸汽机发明后得到了广泛应用，请结合以下材料，说说科学发明与运用是如何推动社会发展的？;爱迪生与电灯泡;爱迪生建设发电厂、架设电网，让越来越多的人，用上了电灯。美国人民一开始使用的是价廉物美、经久耐用的竹丝灯泡。竹丝灯用了好多年，直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。;从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外你还知道哪些科学家的故事，和同学们分享一下。;有人作了一个归纳，世界上最伟大的物理学家前二十名??艾萨克-牛顿，爱因斯坦，焦耳，沃纳·海森堡，欧内斯特·卢瑟福，保罗·狄拉克，理查德·费曼，迈克尔·法拉第，亨利-卡文迪许，埃尔温·薛定谔，保罗-狄拉克，马克斯·普朗克，麦克斯韦，玻尔，盖尔曼，鲁宾，伽利略，安培，欧姆，奥本海默。;牛顿 经典力学、光学;当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。;2016年以来，快递市场高速增长，基于快递物流客户高效、准确的分拣需求，分拣机器人系统应运而生。;;人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。;互联网在现实生活中应用很广泛。在互联网上我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重要的是在互联网上还可以进行广告宣传和购物。;同学们，科技促进了人类社会的文明和进步，科学技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，所以我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学。;第四单元 让世界更美好 ;导入新课;学习新课;近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。;科学技术的发展给人们的生产生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的麻烦。;农药在除草灭虫的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染;电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。;找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼？;;科技破坏了人类的身心健康,快节奏、高消费、激烈竞争的科技信息时代，人们已经没有耐心去从容甘于平淡宁静的生活,现代化快节奏的科技步伐，给城市人群增添无限压力和无尽烦恼，高血压、糖尿病、精神忧郁症成为现代人的代名词。;如何减少科技带来的烦恼，让科技更好的为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。;《中华人民共和国科学技术进步法》第29条规定：国家禁止危害国家安全，损害社会公共利益，危害人体健康，违反伦理道德的科学技术研究开发活动。;科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好的为人类造福。;学习新课;;人类对飞行的探索;人类对飞行的探索;人类对飞行的探索;人类对飞行的探索;未来，人类将在更广阔的空间探索。从人类飞天的历程中，你感受到了什么？;我国航天事业从无到有，从小到大，从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦想写到外太空。;1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，我国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家，;1992年，我国载人