统编版语文八年级上册 写作 说明事物要抓住特征课件.pptx

写 作 说明事物要抓住特征 通过观察、比较、查找资料等方式，能够准确概括事物的主要特征。能抓住事物特征，合理安排说明内容，运用恰当的说明方法。能够锤炼语言，表达准确、简明、严密。写作目标 同学们，一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但你仔细观察就会发现，没有完全一样的两片树叶。这告诉我们，即使是看起来十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。所以，我们在说明一样事物的时候，就要抓住它的特征，这样才能把它说清楚。情景导入 西瓜的外皮是 的，上面还带有 。 可是把它切开后，里面却是 的，还镶嵌着一颗颗 的籽。 翠绿深绿色的花纹 鲜红黑色 概念我们把一事物区别其他事物的独有标志叫做：事物的特征。 猜谜语：长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”你能猜出是哪种动物吗？为什么？事物的特点不仅仅只限于形态，特征还可以包括哪些方面？ 1.抓住事物的特征要仔细观察，相互比较写作指导 猫是人们熟悉的一种哺乳动物，被人们誉为“捕鼠能手”。猫长着一对特别的眼。早晨瞳孔是椭圆形的，中午又眯成了一条缝，晚上变得又圆又大，活像两盏小灯泡。就是在伸手不见五指的黑夜里，它也能看得清清楚楚。猫 以“猫”为说明对象，突出特征，正确运用说明方法，写一篇说明文。思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征，然后按逻辑顺序布局。 ◎参考写作提纲：猫是食肉的哺乳动物。（下定义）猫虎传说。特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）嬉戏。（和狗打架）肉、毛皮用处。 抓住特征 的方法要认真观察事物的外部特征：要注意表现事物的内在特征：找出能够统率全篇说明内容的核心特征：如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。任何事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。对事物各方面的特征进行比较、归类、分析、筛选。 2.抓住事物的特征要表现事物的共同特点写作指导以《苏州园林》为例 共同特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的图画美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 表现多处景点的共同特征：完美的图画。大处讲究细部注意 3.抓住事物的特征要引用相关资料写作指导西陵峡自官渡口到南津关，全长156公里。古人有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。这里有几个险滩：青滩、泄滩、崆岭滩。过去，这一带触礁沉船的事故屡屡发生，青滩北岸还有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。引用古人的话更能说明西陵峡的险要。 4.抓住事物的特征要运用生动形象的说明方法写作指导如《中国石拱桥》中： 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。运用打比方的说明方法，形象生动地说明了石拱桥的外形特点。 万园之园——圆明园范文展示圆明园地处永定河冲积扇的边缘。明清时这一带清泉涌溢，湖沼密布，被称为“海淀”。圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤禛的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了5000余亩，成为了一座规模宏大的皇家园林。圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。在欧洲，圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。 圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想象当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工，既 表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。 可惜，圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已荡然无存。 观察事物要找准一个或几个观察点，定点、定景或移步换