高中语文：第19章 赏析小说结尾的与作用.doc

第十九章 赏析小说结尾的与作用 【名师引领】 本节讲述的是小说结尾的作用。通过学习如何赏析小说结尾，进一步理解小说结尾的价值，掌握赏析小说结尾题型的答题模式和准确表达。 【名师解惑】 一 、热点思维导图 深化主题 内容上 表现人物性格 赏析小说结尾 结构上 首尾照应 效果上 点题 留下想象空间 耐人寻味 二、重难点突破 （一）学习目标 了解考试中常见的赏析小说结尾的题型，学习基本的答题模式和精确表达。 （二）范例解析 [例1]（2015·安徽卷第14题）小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。 秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。 人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。 …… 月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。 “啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。 [解题思路]本题意在通过对小说结尾的赏析考查学生对作品的个性解读。考查结尾段的作用，可从内容、形象、情感、主题、手法、结构等角度进行分析。例如：最后两段是对景物的描写，我们就要复习景物的作用，在小说中景物做常见的作用是渲染气氛烘托人物。美好的景物渲染了一种欢快的气氛，烘托出主人公美好的心情。最后一段是明显的心理描写，主要是展现人物特点的，所以可以从人物的角度进行赏析。 [参考答案] (1)审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。 (2)艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义，油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。 (3)思想内容上，使小说主题得到深化，通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识。表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。 (4)情感表现上，将小格的情感表现得更为充分，通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格对达子的佩服、依赖与朦胧的爱意。 (5)人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬。显示出她乐观自信的一面。 (6)艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照应小说标题，并与前文对蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。 [例2]（2015年浙江卷第14题）本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排？ 烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面，卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。 …… 有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。 他攒下这些钱干什么？ [解题思路] 这是同时考查开头与结尾赏析能力的题目，可以从场景内容、结构、描写方式等方面着手。鉴赏题应用些术语是必要的，如“造出……氛围”，“为……铺垫”，“留下悬念与想象空间”“笔舒缓，简笔急促”等等。 [参考答案] ①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头“的出场作了铺垫。②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。 ③开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇。 三、拓展性应用 （一）拓展延伸 1.赏析结尾的作用，可以从从内容上着手： （1）从主题上看，能更好地深化主题，答题就要联系主题来表达，如《药》中的结尾“他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑--”的一声大叫;两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了”的结尾，联系主题，就有揭示了辛亥革命的不彻底性的悲剧意味； （2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。上述《药》的结尾也暗含了