《仪器分析》课程教学大纲.pdf

《仪器分析》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 仪器分析 课程英文名称 Instrumental Analysis 课程编号 课程类别 通识教育核心课 √跨学科基础课 □通识教育拓展课 专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 56 讲授学时 40 实验学时 16 总学分 3.5 开课学院 化学与环境 开课系（室） 资源与环境系 学院 授课对象 海洋资源与环境专业本科 适用专业 海洋科学、生物工程、资源与环境以及应用化学等相关专业 先修课程 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 执笔人 修订时间 二、课程简介 本课程是海洋专业的学科基础科，以电化学分析，光学分析法和色谱分析法为主要内容：电位分 析法、紫外光谱法、红外光谱法、原子吸收光谱法、原子发射光谱法、气相色谱法、液相色谱法等 分析方法法的基本原理和分析测定方法，各类方法的特点及其应用范围；仪器分析历史、现状及总 的发展趋势，仪器分析的共性、衡量仪器性能的指标、仪器校正和分析方法、选择何种仪器分析方 法时应考虑的各种因素等；仪器分析实验中的方法、步骤和现象，各类常用仪器的基本原理、结构、 特点和使用方法。 三、课程教学总体目标 （一）知识目标 课程目标1：了解各类仪器分析方法的产生、发展过程和趋势； 课程目标2：掌握各类仪器分析方法的原理、结构和应用； 课程目标3：掌握各类仪器分析方法的条件参数。 （二）能力目标 课程目标4： 具备综合分析各类仪器分析方法的优点和适用范围，根据分析目的和目标选择合 适仪器分析方法的能力 （三）素质目标 课程目标5：深入掌握和理解仪器分析方法原理，能够独立完成仪器分析方法的选择、参数设置， 并获得良好分析测试结果。 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 教学目标1、2、3、4、5 毕业要求2：具备扎实的海洋科学、化学、数学、 32 外语、生物学、地球科学、计算机等方面基础 教学目标 1、2、3、4、5 毕业要求9：具有较强的创新创业意识和精神， 具备较强的自主学习能力和实践应用能力，熟悉 科研创新方法，具有一定的学术创新能力和试验 设计能力。 四、教学内容及要求 第一章 引言 【教学目标】 （1）了解：仪器分析的发展史，分析仪器； （2）理解：分析仪器的分类； （3）掌握：分析仪器的评价指标。 【教学内容】 1.1分析化学中的仪器分析方法 1.2 仪器分析法的发展史 1.3仪器分析方法分类 1.4 分析仪器和分析方法的评价指标 1.5仪器分析方法常用的定量方法 【教学策略与方法】 （1）教学方法：讲授 （2）教学手段：多媒体 （3）学时分配：讲授4学时 【课外学习指导要求】 作业与思考题：（1）什么是仪器分析方法；（2）仪器分析方法的分类；（3）评价仪器性能不能指标有 那些？ 第二章 气相色谱分析 【教学目标】 （1）了解：色谱法的发展； （2）理解：色谱法固定相的选择，分离度和定性定量方法； （3）掌握：色谱法原理、分析条件的选择。 【教学内容】 2.1色谱分析理论基础 2.2色谱分离条件的选择 2.3气相色谱仪 2.4气相色谱定性方法 2.5气相色谱定量方法 2.6气相色谱分析的特点及其应用范围 33 【教学策略与方法】 （1）教学方法：采用讲授式兼讨论方式组织教学方法； （2）教学手段：多媒体；