八年级道德与法治上册 （以礼待人）教师教育课件.pptx

以礼待人;;背景介绍;;;新知导入;;;;小岩会受到大家欢迎吗？;;身边不文明行为调查;;;;二、礼对个人和社会的意义;合作探究;;;;;;拓展延伸;;三、如何做文明有礼的人？;以礼待人;第四课 社会生活讲道德;1．社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2．文明有礼是一个人立身处世的前提。 3．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 4．文明有礼促进社会和谐。;5．文明有礼体现国家形象。 6．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 7．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 8．做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。;1．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该(C) A．彼此尊重 B．举止文雅 C．语言文明 D．表情自然;3．2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为(D) ①旅游能够带动经济发展　②礼仪关系到民族和国家的形象　③礼仪是一个国家精神文明的象征　④礼仪需要学习、观察和思考 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③;4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明(D) A．文明礼仪是治国安邦的总章程 B．礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C．提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D．文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要 ;5．小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本《平凡的世界》！”他的表现属于(B) A．举止端庄的行为 B．不讲文明礼貌的行为 C．谦虚有礼的行为 D．态度亲和的行为 6．欧洲有句谚语：“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦。”强调了与人交往必须(B) A．态度真诚 B．语言文明 C．举止端庄 D．待人和气;7．下列是一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是(B) A．小燕着装得体，讲究卫??　 B．小刚在升旗仪式上与同学相互打闹　 C．小磊见到老师时主动打招呼问好　 D．小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”;8．随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质，我们应该(A) ①举止文明，仪表端庄　②态度亲和，尊重对方　③语言文明，说话和气　④盛气凌人，不屑一顾 A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②③④;9．“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼(A) ①显示和提升个人的文化内涵和良好修养　②是文明社会必不可少的交往方式　③有利于实现社会和谐　④影响到人际关系和社会风气的好坏 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④;10．青少年学生如果做到真心诚意，对他人有礼有节，就能受到大家的欢迎，结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是(D) A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．壁立千仞，无欲则刚 D．谦谦君子，赐我百朋;11．很多地方推出了“出国旅游”礼仪培训，向游客介绍国外的民俗风情，倡导出境游客当文明游客。你认为这种做法(D) ①可以从根本上杜绝不文明出游的现象　②可以使大家懂得入乡随俗，尊重当地的风俗礼仪　③可以提升我国的国家形象　④向全世界展示中国是礼仪之邦 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④;12．“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们(A) A．对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的 B．说声对不起只能加深对别人的伤害 C．伤害了别人没必要道歉，道歉也没用 D．讲礼貌不能消除对别人的伤害;13．据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？ 阅读材料回答下列问题：;(1)请你谈谈不文明行为的危害。;14．为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，《牡丹江晨报》策划开展了“幸福城?文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学