小学体育五～六年级第三章田径弯道跑教案.docxVIP

弯道跑教案 本课教材内容 弯道跑 游戏：【春种秋收】 教材重难点 重点： 摆臂.重心变化 难点：动作正确.协调 本课教学目标 学生知道怎样才能跑得快（一直.二大.三快.四轻松）。 让大多数学生掌握正确的快速跑的技术动作。 3.培养学生团结协作，自主探究学习的精神和乐观的学习态度。 本课重点领域 积极参与到集体的练习中来。基本掌握快速跑的基本要领。体验并学会与同伴合作完成任务。 时间 教学内容与要求 教与学方法.措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置 2 6 15 14 3 一.课堂常规： 1.体委整队.师生问好.报告人数.检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 1.学生站成四列横队。 2.学生认真听讲，注意观察 二.准备活动： 1.队列：立正.稍息.向右看四列横队变八列横队 教师讲解队列练习的要求。 听从指挥注意力集中 小游戏：【抓尾巴】 三.弯道跑 1.教师设疑：让布在胸前不掉下来有哪些方法？ 学生积极思考作答。 如果不借助任何东西，布仍然不掉下来，行吗？启发学生思考，然后让学生进行尝试练习。 提问：班上谁跑得最快？让学生进行示范弯道跑，其余学生观察，找出跑得快的原因？教师及时总结出摆臂幅度.重心变化的动作要领。 3将学生分成四组体验性练习 1）.摆臂要领：头正.身斜.目视前方，脚尖正对跑进方向。 20米弯道跑 2).步幅大3）.步频快 ①原地快速摆臂10秒②原地快速半高抬腿跑5 秒③.30米弯道跑 4）.动作轻松 重点：摆臂幅度，前脚掌着地，快速起跑 难点：自然.轻松.协调 四.游戏：【春种秋收】 将学生分成人数相等的四组。 教师讲解游戏方法.规则及要求 组织学生进行游戏。 生评.师评。 五.结束部分 1.放松活动：小游戏【打气】教师口令指挥，师生同乐 2.课后小结.下课 3-5 2-3 5-8 3-5 2 2 2 2 2 预计问题： 1学生站成的四列横队不整齐。 2学生精神不饱满。 处理方法： 教师语言和手势指挥。 预计问题： 注意力不集中 学生不遵守规则。 处理方法： 1.教师语言和手势提示 2.强调游戏规则 1.教师讲解动作名称时学生不能安静下来。 2.教师做示范时。学生没有养成认真听看的习惯。 3.学生练习没有按照老师的要求进行练习。 处理方法： 教师逐步用语言进行引导并提出一定的要求及规章制度。 要求： 1.认真观察，积极思考，用心体会 2.听从指挥，注意安全。 预计问题： 不遵守游戏规则。 有抢跑的现象。 处理方法：语言强调规则，及时制止违规行为。 预计问题： 不能完全放松。 处理方法： 教师介绍放松的方法，语言调控。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ◎ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 】 × × × × × × × × × × × × × × × × 场地器材 各色布50张 标志物4个 负荷预计 平均心率 128 练习密度 36 心理负荷