《园林苗圃学》课程教学大纲.pdf

《园林苗圃学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 园林苗圃学 课程英文名称 NurseryGardening 课程编号 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课 专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 48 讲授学时 26 实验学时 22 总学分 3 开课学院 农学院 开课系（室） 园林系 授课对象 园林专业 适用专业 园林、园艺、农学 先修课程 《植物学》、《树木学》、《土壤学》等 执笔人 修订时间 二、课程简介 园林苗圃学是园林专业开设的一门专业教育核心课，主要研究论述园林苗木的培育理论和生产应 用技术，是一门实践性、应用性很强的学科。它主要介绍园林苗圃的区划与建设，园林苗木的种实生 产，苗木的播种繁殖和营养繁殖，园林苗木的大苗培育，园林苗木质量评价与出圃，设施育苗技术， 常见园林树木的繁殖与培育，园林苗木的营销等。在重视基础理论教学的同时，要注重实践性教学。 指导学生在学习的过程中坚持理论与实际相结合的原则，注重利用学习的理论知识解决生产中的实际 问题。此外，还应注重吸收苗木生产、科研的新成就、新技术，来充实教学内容，以适应社会发展和 市场的需求。 三、课程教学目标 1. 掌握园林苗圃的区划与建设、园林树木的种实生产、苗木繁殖、园林树木的大苗培育等重要 理论知识和实践操作技能； 2. 理解园林苗圃在园林专业中的重要地位，在修完植物学、树木学及土壤学等基础上，结合当 地园林植物的特点开展苗木繁育技术的学习； 3. 了解常见园林树木的繁殖与培育、苗木质量评价与出圃、园林苗木设施育苗和苗木营销等标 准和措施等； 4. 培养学生能够针对本地区的实际，因地制宜，合理地运用所学理论解决生产中实际问题的能 力。 教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 课程目标 1，2，3 掌握园林植物学基本理论和基本 知识，熟悉园林植物栽培、繁育 及养护管理的技术流程。 课程目标 1，2，3，4 具备从事一定绘画技法及风景园 122 林表现技法，能应用艺术理论及 设计理论对植物材料、自然景观 进行艺术设计的基本能力和园林 植物栽培繁育的初步能力， 课程目标4 熟悉学科专业基本知识，了解行 业产业发展状况及对学生知识、 能力和素质的基本要求，熟悉专 业服务的主要领域，了解就业和