学科引证网络知识扩散特征研究.docx

? ? 学科引证网络知识扩散特征研究 ? ? 　　1 引言 　　在知识经济时代，知识资源已逐步成为社会发展的首要资源和核心竞争力，知识创新日益成为经济发展和科技进步的主要驱动力[1-2]。知识的力量不仅取决于其本身的价值大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度[3]。知识扩散是知识通过不同媒介的交流与传播，是知识从生产行为过渡为消费行为，从创造主体转移至学习主体的活动，是知识生产转化为知识应用的中间环节与中介性过程，是知识传递、流通的运动。知识扩散的最终目的是知识的利用与创新。 　　随着科学技术的快速发展，不同学科之间知识的流动与交换越来越频繁、边界划分越来越模糊。没有任何一种学科知识主体能够长期单独生存，它与其知识集合的内部环境和外部环境通过知识信息的交流融合，构成一个相互作用、相互依赖以及共同发展的知识整体[4]。学科知识的传播扩散促进了学科的协同、交叉、融合、发展与创新[5]。国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)中提出要加强与鼓励跨学科研究以及学科之间的交叉融合[6]。学科知识的有效传播与管理，已经成为各界共同关注的重要课题。 　　Van Leeuwen等[7]基于ISI的学科分类，对ISI数据库中2314个期刊的引文进行分析，发现69%的引用都是跨学科的。跨学科引用是跨学科研究的必然产物。在此背景下，跨学科知识扩散越来越普遍。对学科知识扩散特征的研究，是揭示学科知识流动的规律与模式、助力学科知识管理及决策制定的有效途径。 　　2 相关研究回顾 　　卡耐基基金会的Learned[8]在《美国公共图书馆与知识扩散》一书中首次对知识扩散进行了研究。目前，国内外学者在学科知识扩散特征分析方面，大都采用数理统计、社会网络分析、知识图谱分析等方法对知识扩散网络(多以引证网络表征)进行测度和剖析，从而探索学科知识扩散的模式和机制，并对其未来演化态势进行预测。引文可以在论文/专利[9-10]、作者[11]、期刊[12-13]、机构[14]、国家[15]、学科[16]等层级进行聚合。Garfield[17]利用SCI引文数据绘制了自然科学结构图，最早对学科间的知识扩散问题进行了研究，发现物理学、化学、生物医学是自然科学的三大基础领域。Liu等[18]通过引文关系构建了中国跨学科知识网络，研究学科间的知识交换结构及其演化过程。结果显示该网络具有高度连通性、同质的连接结构以及异质的权重分布，其网络演化过程对跨学科知识流动产生重要的影响。赵星等[19]构建了我国82个文科领域的引文网络，定量刻画了该领域的知识扩散情况。邱均平等[20]在构建国内知识图谱研究论文的引文网络的基础上，挖掘网络中每篇文献的期刊、机构、作者、关键词信息，从上述4个层面来整合、细化引文网络，并引入时间维度进行分析，研究表明引文网络挖掘和时序分析可有效揭示知识的扩散与演进过程。Tsay[21]通过文献计量和引文分析方法，研究了1998—2010年引证重要情报学期刊的文献的学科和主题分布，并对该学科知识流入和溢出特征进行了系统分析。Darvish等[22]使用社会网络分析和科学计量方法评估了土耳其科学界中纳米技术知识的扩散情况。Ma等[23]基于作者引文网络，构建平均知识流和平均最短距离两个度量指标，揭示了学科专业知识交流模式与特征。Yan[24]利用引文数据，考察了学科知识生产与扩散的动态模式。Ding等[25]使用专利-论文引证数据，探索了促进从科学到技术的知识流动的文献特征。 　　综合上述已有研究，在取得成绩的同时，也存在一些不足之处：①从研究范围上看，对知识扩散问题的探索大多局限于某一个或某几个学科领域内部(讨论作者、期刊、机构等实体间的知识转移现象)，而以学科层级数据为样本，直接针对不同学科之间的知识扩散流动研究相对较少。②学科知识扩散数量特征度量指标设计尚不够全面，学科间的知识扩散特征差异有待明确。③侧重于利用社会网络分析等方法对学科知识扩散整体特征进行描述刻画，对学科在知识扩散进程中的地位与角色(尤其是桥梁中介作用)的把握不够清晰。 　　鉴于此，本文以学科文献引证关系为基础，采用多种指标与方法对学科知识扩散数量特征、分布特征以及中介特征进行系统研究，进而探索学科知识流动的规律与模式，以期为学科知识的融合、转化与创新提供理论与实证依据。 　　3 研究设计 　　Pierce[26]将学科之间的知识转移归纳为3种类型，即来自不同学科的参考文献，来自不同学科学者的合著以及在跨学科出版物上发表文章。在科学研究中引证是一种普遍的现象，一般来说被引文献是引证文献的研究基础，也就是说被引文献的研究成果(包括观点、数据或者方法等)，对于引证文献的研究具有重要的启发或者指导作用，对引证文献产生了实际的影响或贡献[27]，即被引文献向引证文献发生