中考专题复习之文言文断句.pptx

中考专题复习 ——文言文断句微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠 麻子无头发黑脸大脚不大好看 热身小游戏：请同学们按照自己的理解给下面语句断句麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。 何为断句？ 断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句， 在一句话的末了用“。断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“,”断开，叫“读” （dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。断句的标记为“/”。 考试说明 文言文语句停顿是理解, 翻译文言语句的基础,所以文言语句的朗读停顿,是近年中考常有的题型.南充市对于文言文断句的考试形式都是直接划分语句的朗读节奏。 文言断句的步骤（1）通读全文，弄懂大意。（2）循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。（3）借助一些方法技巧，巧妙断句。 由点探规律1.水陆草木之花/可爱者甚蕃/晋陶渊明独爱菊/自李唐来/世人盛爱牡丹/予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉/予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣探究：下列语段断句有什么特点微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠 规律一：借助名词、代词断句。如：人名、地名、国名、朝代名、官职名等。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。 牛刀小试练1：匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映书 而 读 之匡 衡 勤 学 而 无 烛/ 邻 舍有 烛 而 不 逮 /衡 乃 穿 壁 引 其 光/ 以 光 映书 而 读 之 寻面总规律探究：下列语段断句特点2.捉蛤蟆/鞭数十/驱之别院 3.环滁皆山也/其西南诸峰/林壑尤美/望之蔚然而深秀者/琅琊也 4.问/何以战/公曰/衣食所安/弗敢专也/必以分人/对曰/小惠未遍/民弗从也 5.子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙 6.乡 为 身 死 而 不 受 /今 为 宫 室 之 美 为 之/乡为 身 死 而 不 受/ 今 为 妻 妾 之 奉 为 之/乡为 身 死 而 不 受 /今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 是 亦 不 可 以 已 乎 规律二：借助动词断句古汉语中，句子多以动词为中心。找出了动词，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。规律三：借助虚词断句文言文中的虚词用法较多。如“盖” “夫” “其”等发语词常放在句首，“耳” “乎” “哉” “焉” “也” “耶”等语气词常放在句尾，“之” “以” “则” “而”等常放在句子