少年当自强 部编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

第五课 少年的担当 少年当自强; “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。; 热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、意志坚强、勤奋学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登等。;;1.个人命运与国家命运的关系? 2.如何认识当代青少年的责任？ 3.我们要为祖国建设做好哪些准备？（青少年应如何承担时代赋予我们的责任）？ 4.青少年应该具备怎样的情怀和抱负？ ;; “世界是你们的，也是我们的，但???根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”;2019年5月习近平在北京师范大学师生座谈会上给广大青年提出了几点希望。 　　一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。 　　二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 　　三是要求真，求真学问，练真本领。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。　　 四是要力行，知行合一，做实干家。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。 广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。;（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61;人 物;探究提示;不同的历史时期有不同的责任;（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条体下谋划人生、创造历史。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 ; 畅想未来 敢于有梦;我们要坚定理想信念，志存高远；脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。;;;; 忧国忧民 家国一体;中华文化：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术 中华传统美德：是建设富强民主文明和谐最美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善;;世界情怀 人类情怀;地球熄灯一小时活动 每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30—21:30 (2019年地球一小时时间为3月30日晚上20:30—21:30); 近年来，越来越多的中国青少年走向世界，走向联合国，以不同方式参与国际生活，为世界贡献自己的一份力量……;;;4.青少年应拥有怎样的情怀和抱负？ 做笔记P63-65;.实现中国梦,需要一代又一代青少年接力奋斗。 对此,你打算怎么做? (1)坚定理想信念,志存高远,脚踏实地。 (2)勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实 践中建功立业。 (3)积极传承、发扬中华民族的优秀传统文化。 (4)增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神。 (5)积极践行社会主义核心价值观,并将其转化为自 己的情感认同和行为习惯。 (6)做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民 族的栋梁。;;1.有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为( ) ①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途 ②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青少年的品格影响着国家的未来发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;2. 习近平指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示当代中学生要（ ） ①认真学、勤思考，做到两耳不闻窗外事 ②有理想、有抱负，放弃学业勇于去追梦 ③抓机遇、迎挑战，正确对待关键性抉择 ④早立志、坚信念，勇于做时代的弄潮儿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.青少年的品格影响着国家未来发展，我们应具有的情怀与抱负是（