仙人掌大班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 仙人掌大班教案 仙人掌大班教案 第一篇 活动目标  1、观看图片，了解仙人掌的外形及特点。  2、能大胆用手掌拓印仙人掌，并依据自己的意愿用短线来添画仙人掌的刺。  3、感受美术创作的美感、胜利的喜悦。  4、感受作品的美感。  5、感受色彩对比。  活动预备  1、学问经验预备：了解仙人掌的生长环境和习性。  2、材料预备：长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、勾线笔、抹布等。  活动过程  1、情景导入：《沙漠爷爷的求助》  (1)沙漠爷爷在沙漠里孤孤独单的，没人陪他玩，他想找谁和他一起玩呢?  (2)仙人掌宝宝是什么样子的?我们用自己灵活的小手来帮沙漠爷爷变出仙人掌宝宝吧。  2、出示颜色，示范拓印方法。  (1)教师第一遍示范，细致说明拓印要点(颜料蘸满手、长在沙漠里，按一次蘸一次，不要移动，一个接一个的爬上去，否则会掉下来，留意)  (2)教师边拓印，边念儿歌示范：张开小小手，按在颜料上，扎根沙漠里，从下往上爬，一个接一个，左边爬，右边爬，始终爬到头顶上。  (3)引导幼儿用抹布擦洁净手，用手指教画，添上小花。(.仙人掌还会开花呢，我们就用喜爱的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了?很美丽吧!)  (4)示范用勾线笔，添画仙人掌的刺。  3、幼儿操作，教师巡回指导。  教师扮作仙人掌妈妈，幼儿扮作仙人掌宝宝，一起去沙漠。(留意提示幼儿仙人掌的布局、不要有多余的颜色污染画面。)  4、作品观赏。  要点：仙人掌的形态、画面是否干净、有无创新之处。  活动结束。  沙漠爷爷特别高兴，有了小朋友们的帮助，他再也不孤独了，小朋友们快乐吗?为自己鼓鼓掌。为了表示对小朋友的感谢，沙漠爷爷预备了一些好吃的来邀请来尝尝，我们一起去吧。 仙人掌大班教案 第二篇 活动目标  1.通过折纸〔仙人掌〕让幼儿了解仙人掌的基本特征。  2.学会看图示折纸仙人掌，把握基本折纸技能。  活动预备  1.课件-照片：仙人掌3  2.课件-折纸图示  3.画纸、绿色正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。  幼儿园课件  活动过程  一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征  1.小朋友，你们认识这种花吗？〔仙人掌  讲解：仙人掌的外形和一般的植物并没有多大的区分，只是为了适应干旱环境的生存，外形发生了改变，正常的扁平叶渐渐退化成圆筒状。  2.仙人掌很顽强，今日我们来制作一盆仙人掌好吗？  二、看步骤图折-仙人掌  仙人掌怎么折呢？我们一起来看一看。  1.出示步骤图  〔1〕老师给小朋友预备了一张折“仙人掌〞的图示，  请小朋友看一看折“仙人掌〞一共需要几步？  这些步骤中哪一步最困难呢？  〔2〕教师引导幼儿认真看步骤图示  2.谁来说说看你有什么困难？  〔请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决〕  3.教师讲解一遍图示。  4.介绍材料及交代折纸要求  今日，老师为小朋友预备了许多的彩色纸、胶棒和一些辅助材料，  等一下要请小朋友自己动手来折仙人掌了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最美丽；  请小朋友把仙人掌插到花盆里，用胶棒粘牢一点，做一碰美丽的仙人掌，我们来办一个画展好吗？  三、幼儿操作，教师巡回指导  给予个别幼儿进行指导。  四、作品展示  供幼儿欣赏、沟通。 仙人掌大班教案 第三篇 活动目标：  1、学习用手掌拓印仙人掌的身体，并运用中锋画出刺的特征。  2、以3人合作的形式共画一幅作品，有初步合作意识。  活动预备：长条沙漠背景图8幅，绿色颜料8盘，毛笔人手一支，湿毛巾若干条，ppt课件，装有墨汁的盘子8份，笔架若干个。  活动过程：  一、导入  1、课件〔电话机〕：“叮铃铃，叮铃铃，听听是谁的电话来了？〞  2、课件〔沙漠〕：“小朋友们好，我是沙漠爷爷，我孤孤独单地一个人在沙漠里，没有人陪我玩，也没有人陪我说话，我的心里好难受呀！〞  3、师：谁能想出一个好方法，可以让沙漠爷爷不孤独，不孤独呢？〔引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷欢乐。〕  4、师：沙漠里