2024届高考模拟话题作文“我、语文、高三”导写及范文（含解析）.docxVIP

高考模拟话题作文“我 语文 高三”导写及范文【原题呈现】悟已往之不谏，知来者之可追。不管你高二语文学习状态如何，成绩如何，那都已成过往，从高三开始努力，一切都还来得及。心若唤物，物必至，我始终坚信，所以我一直努力，才会吸引到更好的一切。老师坚信，经过这一年的努力厚积薄发时，便是高考命运的齿轮开始转动。围绕“我·语文·高三”这一组都与你有关的话题写一篇文章，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【思路导航】写作应该是一种自我情感的表达以及与世界、他人沟通的方式，写作教学的主要目的也应该是“学生的真实生活应用与生命成长本身”。我也在思索，如何让学生写好第一次作文。本次作文题目是我在留任高三，依据白天在与学生初次见面倾谈的内容，让两个班的学生当堂控时训练写的第一次作文，在真实的情境中，学会写作。命题意图上是根据交际语境下的写作，基于新教师对学生心灵的了解需要，为后面的教学做好思想“收心”的工作。引导从高二跨入高三的学生能对过去自己的语文学习，有收获与不足上的总结反思，对学科特性有认知，认清高考形势，树立目标。当一个人思想上有了正确的认识，态度上端正，明确了自己追求的目标，便会懂得高三意味着什么，接来下教师的教学与教育便会产生正向的效应。话题中的三个关键词，都是与你有关的，都属于你对语文、对高三的认识、感情、想法、计划、目标等等，所以贴近学生的实际生活，让学生有话可说，有事可写，可以尽情讲述自己的故事，挥洒自己的文笔。同时你需要在三个话题中找到统领全文的中心，三个关键词，三个需要讲述的三个层次，统领在一个中心里写作，成为一篇有机联系的作文。 在真实的任务情境写作中，写作一定是功能性的，是为了特定的读者，为了特定的目的而进行的交际活动。写作是为了读者的写作，这则作文题目写作读者是你本人、你的新高三语文老师。以你的名义，你的故事，写给你自己还有我看的，目的是让我了解你，你能去书写自己，回顾自己，超越自己，展望高考，知道是谁，要成为谁，将来要做什么。在自我表达情境和与老师交流的情境中，为学生营造一种自我真实的表达氛围，让师生在开学第一课之后收到了良好的互动的效果。【高分范文】抛弃过去，拥抱现在，迎接未来恍然间，我已经来到人生的第一个关卡前。我总有些恍惚，仿佛仍停留在那段天真灿烂的高一时光。尽管心中有种种情绪飘飞，但也只有压下无限思绪，备战明天。回首过往，走到现在，我对未来的高三生活有了更多的期待。抛弃过去的高傲与轻狂少年轻狂，正是我高一入学时的写照。都说“鲜衣怒马少年狂”，可那时的我只读懂了“狂”字。偏科、不按时完成作业、上课不专心……种种恶劣行径都道出了这“放浪不羁”的高中生，如何一步步把自己推向了深渊。他从一个青春少年走向了毫无自知之明的愚蠢匹夫。或许是长时间的沉没令他醒悟，他开始向上追求阳光。他终于甩开了过往的影子，放下了曾经的骄傲，潜心做回了一名谦虚充实的自己。在高一的最后一次期末考试，他做到了，他终于浮出水面，呼吸到外面芬芳的空气，沐浴着阳光带来的温暖。拥抱现在的失败与成功尝到了学习的甜头的我，摆脱了曾经一蹶不振的自己。我将全部的心力投入学习中，尤其是于我而言，扶大厦之将倾时的语文。可好景不长，上天跟我开了个玩笑。高二的测试以来，在每次查询成绩表时，只有一个绿色向下的箭头嘲笑着我。当自己最热情的事，给自己予以一次次的重击，我的内心再一次沉入低谷，一腔热血也变得凝固无光。或许又是老天爷都不忍心，在这悲难之际，我的成绩竟上前了一步。就是这一步，我重新看见了希望。我胸中的热血再度燃气，功夫不负有心人，我摆脱了浑浑噩噩的自己，重新走向光明。面对上天的戏弄，直到这时我才明白“不以一时论输赢”的真正含义。唯有敞开胸怀，才能拥有更好的自己。迎接未来的未知与期待过去的窘迫，悲伤与哭泣都已定格在时间这条长河上，纵有再多遗憾与后悔也于事无补。人的生命便是遗憾与期待交织而成的。未来是充满未知的，所以人们才会对未来有所期盼。迈入高三，未来或许是辛酸与泪水，或许是惊喜与快乐，又或许是幸福与感动。无论是哪种，我们都抱有期待。因此不必怀有太多忧虑，只要能坚持我们的初心，便可砥砺前行。一路回顾过来，眼前浮现出过往的种种经历。我抛开了过往的枷锁，接受了如今的自己。尽管现在面临许多的难处。但我仍相信，只要我能站在现在改变自我，我便能迎接到我期盼的未来。点评：本文作者在考场上一气呵成，行云流水。立意内容上，以“我”的故事为线索，叙述了自己从过去到现在蜕变的成长故事，你能在小作者干净的文字中感受到写作态度里有一种可贵的东西，真诚。好文章一定是带着一颗真诚的心与读者诉说的，这是在应试作文中难能可贵的品质；行文构思上，三个小标题，以时间为顺序，纵深开掘，层次清晰，突出了高三的决