夷陵区太平溪镇九四初级中学初中部高中语文1 1英雄潇洒走苍穹课件语文版必修一.pdf

学习目标 1、了解一些 的知识 2、学会解读 ，提高筛选信息的能力 3、学习 精神，增强民族自豪感 通讯的相关知识介绍  １什么是通讯？  比消息较为详细和形象地 典型人物和客 观事物的 体裁．多以叙述描写为主，兼 用议论抒情等表达方式．  ２通讯的种类：人物通讯 通讯  ３通讯的特点： 性 典型性 形象性 完整性  ４通讯与文学作品的不同：  文学作品是虚构的，通讯是写实的．文学作 品是审美的， 的；通讯当中作者的感情 是受到抑制的． 解读 （主要抓导语、主体、结尾） 导语： 消息开头，简明扼要摆出 中最重要、 鲜、 最吸引人的事实，或者是 事实中最主要的思想及 意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读 完全篇。 主体：导语 的 “展开部分”，对 事实作充 分的 和说明。 结尾：主体后面的结束语。 阅读时间 试概括 的导语、主体、结尾 结构分析 《 潇洒走 》结构分析 导语：亮出采访对象。 主体：介绍 的训练情况，赞美他的坚强意志。 四个方面：转椅训练、离心机训练 水上应急训练、自觉控制体重 期待 取得更大的成功。 结尾： 讨论探究 请说说这则 的侧重点？ 思路导向： 《 潇洒走 》是写人物的通讯。 侧重写人，比较全面地 了 在走 前 的准备，在遨游太空时如何战胜 的事迹，突出杨 利伟作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。 请到 资源阅读消息与通讯 堂上小测 请到课堂资源完成堂上小测 讨论探究 课文中 显然已经是 “旧闻”了，即使是今天 的 也会成为明天的 “ ”，但每则 有自己的 价值。 请以这课文为例，谈谈 的价值体现 在哪里？ 5分钟 思路导向： 《 潇洒走 》在 “神五” 后不到一个月的时 间见报，让读者明白 的成功靠的是超人的意 志、高度的责任感、踏踏实实的精神。更让 想到 的是，在任何一个岗位上都应具有想他那样的 精 神。 网上读报 请到课堂资源，点击 人物 精神 思考：读完这些 ，你最想对 员说什么？并 谈谈 精神的实质？ 思路导向： 精神：科