幼儿园听课记录12篇.docx

幼儿园听课记录 12 篇 篇第一篇执笔教师:马老师听课时间:月日听课老师:本人活动名称: 花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:让幼儿尝试滚画对色彩感兴趣，愿意参与活动能用合适的语言表达活动过程:准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄蓝绿黄， 汤勺若干，弹珠若干教师行为幼儿状况一引入主题娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？二引导滚画请小弹珠到盒子里来玩一玩怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。 幼儿常规引导老师边念儿歌边示范滚弹珠左右滚一滚，前后滚一 滚，绕个圈儿滚一滚请小朋友一起来滚画三引导幼儿用弹珠和颜料一 起来滚画请弹珠休息一下吧我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？ 引导幼儿讨论用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？ 请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画四小朋友操作，教师帮助念儿歌 五引导幼儿讨论现在手套宝宝上有什么了？它怎么样？六引导幼儿用 不同的颜色进行滚画可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以 选两颗。 现在看看你的手套变怎么样了七活动的结束我们去请太阳公公帮忙太大了怎么办，老师没有作回应没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝像绳子像马路像树根变五颜六色的了评价：一这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。 二应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以 这样来引导幼儿：你怎么来让弹珠玩孩子先进行操作，玩一玩，发现什么了围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。 让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。 三小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。 小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小 线条，小线条像什么，像．．．．像．．．．像．．．．第二篇国王生病了大班介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？国王生病了，他的表情怎么样呢？小结：故事题目就叫《国王生病了》。 讲述理解故事：看第一幅图，老师讲故事第一段国王生病了。 看医生开出的运动计划表，提问：看了计划表，你觉得国王生了 什么病？小结：听听医生怎么说。 看图讲述边看图边讲国王每天的运动。 星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山。 提问：国王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么样？星期二：看图请幼儿根据图片讲故事：国王是怎么骑马的？幼儿讲述后，老师小结。 星期三：国王又去做了什么？和旁边的好朋友说一说。 请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事？星期四： 国王叫大臣陪他去打棒球。 老师讲述故事。 星期五星期六：国王要去干什么？跑步做操他是怎么跑步怎么做操的？星期天：休息。 国王怎么样？大臣王子和皇后怎么样？累死了国王觉得很奇怪， 去问医生：怎么会这样？医生哈哈大笑。 猜猜医生会对他说什么？幼儿讨论后，老师讲述。 国王听了医生的话，缍知道自己错在哪里了，决定认真锻炼。 与国王一起锻炼：听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻 炼：周一：爬山周二：骑马三：游泳小结：运动后你感觉怎么样？国王和大家一起锻炼后，精力充沛，身体也好了。 制定运动计划表：你们平时锻炼身体吗？你们都参加过哪些运动 呢？在里你参加过哪些运动呢？我们也来制作运动计划表吧!交待要求： 分小组制作在幼儿园里运动的计划，商量好后画下来，每天的运动要 不一样。 讲评：谁来介绍一下你们制定的运动计划表？小结：你们制定的运动计划表合理吗？有没有运动到身体的各个部位呢？把计划表贴到教室，每天按计划运动就可以看看是不是合理了。 第三篇好朋友夹心饼干小班听课记录：导入活动：师：小点心师傅坐好了吗？小手洗干净了吗？放在膝盖上藏好。 看一看：师：桌上有什么？饼干师拿一块圆饼干：它是什么形状？ 圆圆的还有什么东西也是圆圆的？这块饼干长得什么形状？方方的还有什么东西也是方方的？介绍夹心饼干：师从口袋里变出一块圆形夹 心饼干，引导幼儿观察：它有个好听的名字，叫什么？它有几片饼干组成？中间还有什么？两片饼干长得怎样？一样做一做：找一找：找两块一模一样可以做好朋友的饼干。 老师检查：两块饼干可以头碰头，一样大小的。 谁找到了圆圆的好朋友？谁找到了方方的好朋友？把它们头碰头， 脸贴脸，看看是不是一样的？师：饼干的芯还没有，想想可以放什么 做它们的芯？老师介绍白布下的果酱。 老师示范介绍夹心饼干的做法：在饼干光滑的一面，涂上一点果酱，不要太多，也不要太少，拿另一块饼干和它头碰头，脸贴脸，就做好了。 这儿有圆形和正方形的盆子，把做好的饼干送到它们家里去。做的圆饼干送到圆盘子家里，方饼干送到方盘子家里。 幼儿操作。 尝一尝：找一块你喜欢的饼干尝一尝。 愿意送给客人老师尝一尝吗？带着饼干去给哥哥姐姐也尝一尝， 结束活动。 第四篇听课记录：都睡着了大班歌唱活动过