《窗》教案参考6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 《窗》教案参考6篇 教案在编写的过程中，大家需要强调讲授内容要点，许多老师在开展教学工作之前，都是会仔细制定教案的，以下是范文社我细心为您推举的《窗》教案参考6篇，供大家参考。   《窗》教案篇1  目标：  1、初步感知春天的变化，了解春天的特征。  2、激发幼儿查找春天的爱好。预备：选择观看地。环节：  一、 组织幼儿野外查找：  1、 引导幼儿查找泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化。  2、 试一试外面的水池的水温怎么用了呢？  3、 太阳晒在身上怎样？  二、回园说说春天景色  1、 你找到春天了吗？你找到的春天是什么样子  2、 引导幼儿运用已有的阅历说说春天的景色。  3、 你在哪里找到的春天。  4、 ：春天很漂亮，处处都有漂亮的春天。  三、组织幼儿观赏诗歌  1、 那些小动物会冬眠？春天来了这些小动物会怎么样呢？  2、 通过观赏进一步理解春天到了，燕子从南方飞到北方，小草钻出地面，河里的冰溶化了，漂亮的花儿开了。  3、 ：春天到了，花儿开了，小草长大了，冬眠的动物清醒了。  反馈：本次活动幼儿很感爱好，看看、说说自己感受到的漂亮春天。我们走出教室，去感受春风的抚拂，去领会阳光的暖意，去查找春的脚印?????。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里查找春天；红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了。  《窗》教案篇2  活 动 目 标：  进展语音，把握常见的动词、形容词。  活动内容：语言领域—儿歌《小圆镜》  活动形式：集体、小组（8：409：10）  1、喜爱倾听和朗读，能语音精确?????的朗诵儿歌。  2、会用形容词“美丽”组词和造句。  活动预备：  幼儿用书、录音机、磁带、  活动过程：  传书练习，请幼儿按小组快速而正确的传书。  观赏课文中的图画，请幼儿绽开描述和联想。  图画中有谁,还有谁，他们在做什么？  观赏课文，老师有感情的朗诵。  关注点：幼儿是否专注的倾听。  提问：儿歌的名字是什么？儿歌中说了些什么？你喜爱儿歌中的哪一句？  关注点：幼儿能否乐观回答老师提出的问题。  学习朗读儿歌《小圆镜》。  请你在儿歌中找出“美丽”一词，并用它说一句话。  关注点：幼儿是否会运用这个词来修饰名词。  朗读嬉戏：小小邮递员。幼儿边说儿歌边传信封，儿歌停，信封停，传到谁的手中，该幼儿抽出一封信，按上面的名字读课文。  活动结束：  识字和朗读练习  《窗》教案篇3  活动目标：  １、通过观赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。  ２、利用剪、贴等形式，进展幼儿的动手操作力量。  ３、能乐观观看比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有阅历，加深对生活中几种常见帽子的熟悉。  活动过程：  一、 引导幼儿观看观赏帽子，了解其特点和作用。  １、小伴侣这几天肯定发觉，活动室里多了许多各种各样的帽子， 你们熟悉这些帽子吗？这里有你不熟悉的帽子吗？老师：你们喜爱这些帽子吗？它是什么样子的？。  个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜爱它？它是什么样的？  ２、在孩子叙述的基础上，老师进行小结：小伴侣发觉制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有许多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上平安帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了美丽好看的。下面老师请小伴侣看一组帽子图片，认真观看这些美丽的帽子，是怎样做成的。  二、老师示范制作帽子。  重点讲解挖剪的方法。  三、幼儿制作帽子。  四、延长活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做嬉戏。  《窗》教案篇4  1、诱导目标：  激起婴幼儿的奇怪???心，吸引他们往玩耍往摸索，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上熬炼。  2、环境与质料：  粗细、是非不一的软性水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”违静图一幅。  3、入程诱导：  一、 婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。  二、 熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。  三、 掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。  4、提倡：  一、 为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好，述职报告老