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摘 要
随着多媒体技术的发展和广泛应用,教学媒体在幼儿绘本教学中发挥着独特作用。在幼儿绘本阅读教学实践中, 幼儿教师逐步意识到,借助教学媒体,有利于增强幼儿的主动性、提高幼儿的学习兴趣与理解能力、丰富幼儿的情感, 同时教师的教学形式也更加丰富。
然而通过研究发现, 教学媒体在幼儿园绘本教学中的使用还不成熟,仍存在着问题,这些问题涉及到幼儿园方面、教师方面,这些问题致使教学媒体不能被充分发挥作用,使幼儿在接受绘本教学的过程中缺乏参与学习的兴趣和积极性,教师也很难达到预期的教学效果。 本研究以两所公办幼儿园作为研究对象,通过对教师进行问卷调查与访谈，找到绘本教学活
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