第14讲 《人类是一个休戚与共的命运共同体》（课件）《学生读本（小学高年级）》.pptx

学生读本（小学高年级） 教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 人类是一个休戚与共的命运共同体第14 讲 中国赴塞尔维亚抗疫医疗专家组从广州白云国际机场出发。 2020年3月21日，塞尔维亚疫情告急, 中国第一时间派医疗专家及医疗物资前往援助。旧新闻回放 防疫物资包装上，贴有“铁杆朋友，风雨同行”的标签。 中国抗疫医疗专家组在塞尔维亚 当时，国内部分网友对于支援塞尔维亚持有不同意见，他们认为应该先把我们国内的疫情控制住再去援助他人，你是如何看待这种想法的？思考讨论 我们中国懂感恩，塞尔维亚曾支持和帮助过我们 中国是负责任大国，支持全球抗击疫情 中国与塞尔维亚的守望相助，只是一个缩影。在中国疫情防控形势最艰难的时候，国际社会给予了宝贵的支持和帮助。在自身疫情防控仍然面临巨大压力的情况下，中国迅速展开行动，力所能及地为国际社会提供援助，支持全球抗击疫情。 中国疫情最艰难时，哪些国家给予了支持？ 疫情期间，中国还帮助过哪些国家？ 拉丁美洲小朋友支持中国抗击新冠肺炎疫情 截至2020年3月2日，共有71个国家9个国际组织向中国捐赠物资。 中国医疗专家向当地伊拉克民众展示科学的洗手方法。新华社北京2020年3月20日电（记者 马卓言） 外交部发言人耿爽20日在例行记者会上说，中国政府已经宣布向82个国家和世界卫生组织、非盟提供援助，包括检测试剂、口罩、防护服等，其中多批援助物资已经送达受援方。 中方援助防疫物资运抵阿尔及利亚中方援助非洲国家防疫物资 外交部长王毅：疫情给我们带来最大的启示 团结战“疫”守望相助共克时艰人类命运共同体的生动体现和最好诠释 多次在国际场合提到“构建人类命运共同体”，并阐述了该理念。那么为什么要构建人类命运共同体呢？ 为什么要构建人类命运共同体？ 因为人类共有一个家园。 说地球是人类赖以生存的唯一家园是因为和其他星球一比就会发现，地球所提供给人类的生存环境得天独厚。地球上冷热变化不大，有水，有氧气，有多种动植物，有矿藏，有一切宜于人类生存的基本条件和可供人类使用的自然资源。 可以说，地球是人类的摇篮，是人类的母亲，是人类的家园，是人类目前唯一的生存环境。一 人类共有一个家园 1.地球是唯一的生存家园 讨论分享保护地球，小学生可以怎么做？ 保护绿色植被，保护好一草一木一花，不要随便践踏草坪，要爱护绿色，保护绿色植物不被破坏。 拒绝一次性用品，买菜的时候提个菜篮子或购物车，不要那些蓝色、绿色的塑料袋，这些都是极难降解的。 拒绝餐桌上野味，保护野生动物就是保护人类自己。对野生动物不仅仅是拒绝它们上餐桌，最好的保护是不干扰它们的正常生活，保护生态平衡最重要。 这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 2.你中有我、我中有你如： 世界贸易组织成员国不断增加，各国纷纷加入地区性经济合作组织；全球金融市场联网和各国货币国际化形成金融市场一体化…… 根据当今全球各国所面临的共同挑战，说一说自己知道的相关事例，谈一谈对这些挑战的认识和想法。 当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临许多共同挑战。活动园地气候变化网络安全难民危机保护主义霸权主义共同挑战……新冠疫情 病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。 —— 什么是人类命运共同体？要建成什么样的命运共同体呢？ 新冠疫情什么时候会结束？结束后不会再出现其他疫情吧。 人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。二 把我们的星球建成和睦的大家庭 什么是人类命运共同体？ 建成什么样？ 强调，我们要与世界各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。这反映了人类社会共同价值追求，符合中国人民和世界人民的根本利益。国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建