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大气磅礴细处摄神 大气磅礴
长期以来，语文教学高耗低效、少慢差费的状况始终被社会关注，并困扰着广阔的语文老师。他们始终都在思索着如何走出这一逆境，并尝试了许多方法，却很少从语文学科所具有的社会性上探究缘由。其实细想起来凡是有人活动的地方就有语文和语文学习，语文学习的外延与社会生活的外延是相等的。正是由于这样的特点打算了语文教学区分于其他学科教学的特征（亦即语文教学不行偏废的两个侧面）：一方面语文教学必需是“广纳百科、大气磅礴”的；另一方面语文教学又必需是“寻章摘句、细处摄神”的。本文拟就从这两个方面谈一点个人的见解。 一、语文教学必需做到大气磅礴
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