小学科学苏教版二年级上册《专项学习》教学课件（2023秋）.pptx

;生活中的科技产品;ài dí shēng 爱 迪 生;是设计、发明、制造产品的人。;;我们要做的装置怎样才能以比较稳定的方式测风向？;给航模比赛设计制作一个可以测风向的装置，一个风向标。;风 向 标;;指 针;;;风 向 标;风 向 标;利用下列材料和工具设计风向标;设计制作;做一个风向标;展示交流;改进设计： 1、讨论要改进的一个内容。 2、在设计图上 进行 修改。 3、根据自己的图纸进行制作。;增 加功 能： 1、讨论要 增 加的一个 功 能。 2、在设计图上 进行 修改。 3、根据自己的图纸进行制作。; “铜凤凰”和“相风铜鸟”，是我国已知最早的观测风向的仪器。;各种各样的风向标;手持 风速风向仪; 练一练;二、判断题 1、为了避免浪费，正式实验之前，可以先找一个鸡蛋的替代物来进行简 单测试。 2、如果实验过程中鸡蛋摔碎了，实验就失败了，没必要继续进行下去了。 3、除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。 4、制作模型时必须非常全面。 5.成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意，组内形成的共识 可以促使组员相互配合主动地完成分内工作。 ;生活中的科技产品;ài dí shēng 爱 迪 生;是设计、发明、制造产品的人。;;我们要做的装置怎样才能以比较稳定的方式测风向？;给航模比赛设计制作一个可以测风向的装置，一个风向标。;风 向 标;;指 针;;;风 向 标;风 向 标;利用下列材料和工具设计风向标;设计制作;做一个风向标;展示交流;改进设计： 1、讨论要改进的一个内容。 2、在设计图上 进行 修改。 3、根据自己的图纸进行制作。;增 加功 能： 1、讨论要 增 加的一个 功 能。 2、在设计图上 进行 修改。 3、根据自己的图纸进行制作。; “铜凤凰”和“相风铜鸟”，是我国已知最早的观测风向的仪器。;各种各样的风向标;手持 风速风向仪; 练一练;二、判断题 1、为了避免浪费，正式实验之前，可以先找一个鸡蛋的替代物来进行简 单测试。 2、如果实验过程中鸡蛋摔碎了，实验就失败了，没必要继续进行下去了。 3、除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。 4、制作模型时必须非常全面。 5.成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意，组内形成的共识 可以促使组员相互配合主动地完成分内工作。